《3 搭乘礼仪直通车》（教案）三年级下册综合实践活动吉美版(2).docxVIP

《搭乘礼仪直通车》综合实践活动课教学设计

一、教学目标

知识与技能：

1.让学生了解搭乘公共交通工具时的基本礼仪规范。

2.培养学生养成良好的搭乘习惯和公共意识。

过程与方法：

1.通过情境模拟、角色扮演、讨论交流等活动，让学生在实践中学习礼仪知识。

2.引导学生学会观察、分析并评价自己和他人在搭乘过程中的行为表现。

情感态度与价值观：

1.激发学生对礼仪学习的兴趣，认识到礼仪在生活中的重要性。

2.培养学生的社会责任感和尊重他人的意识。

二、教学重点与难点

教学重点：掌握搭乘公共交通工具时的基本礼仪规范，并能正确应用。

教学难点：引导学生在实际生活中持之以恒地践行搭乘礼仪，形成良好的行为习惯。

三、教学准备

教师准备：多媒体课件、公共交通工具模型（如公交车模型）、礼仪规范卡片等。

学生准备：课前预习相关礼仪知识，准备纸笔记录课堂要点。

四、教学过程

导入新课（5分钟）

1.教师播放一段关于搭乘公共交通工具时常见不文明行为的视频，引起学生的注意和思考。

2.提问学生：“你们在搭乘公共交通工具时遇到过哪些不文明行为？这些行为给你们带来了哪些困扰？”

3.学生自由发言，分享自己的经历和感受。

4.教师总结并引出课题：“今天我们就来搭乘一趟‘礼仪直通车’，学习如何在搭乘公共交通工具时做一个文明的小乘客。”

学习礼仪规范（10分钟）

1.教师利用多媒体课件展示搭乘公共交通工具时的基本礼仪规