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初中音乐教学中节奏训练的应用研究

摘要：音乐课程是美育的重要内容，是人文学科的一个重要领域以及学生基础教育阶段的必修课程。在初中音乐课程中加强对学生节奏的训练，可以提升学生对于音乐的感知。因此，在初中音乐教学中教师要注重对学生的节奏的训练，探索学生音乐节奏感训练的教学策略，培养学生音乐节奏感与音乐感受力，在教学中拓展与延伸训练学生音乐节奏感的方法与途径，多方位开发学生的音乐智力，全面提高学生的音乐素养，提高音乐课堂教学质量。

关键词：初中音乐；节奏训练；应用研究

音乐课程是人文学科，是学校实施美育的主要途径之一，也是基础教育阶段的一门基础课程。初中音乐课程的价值主要体现在提升学生审美体验，使得学生得到创造性发展，加强学生的社会性交往，促进学生对文化传承上。新课程标准下，音乐教学应当以培养审美为核心，强调学生对于音乐表达形式和情感内涵的掌握，在教学中要以提高学生的兴趣，激发和培养学生对于音乐课程的兴趣。如果是旋律是音乐的血肉，那么节奏则是音乐的骨架。没有节奏，旋律就不能存在，音乐也就无法表达，节奏是构成音乐的第一要素。而节奏在我们的生活中无处不有。在初中音乐学习中要注重对学生节奏的把握，加强节奏地教学，不断进行节奏训练，使学生逐渐意识到节奏的重要性，养成良好的节奏感，从而更好地感受音乐。

一、目前初中音乐教学中存在的问题

1.注重文化课程，忽略节奏课程

节奏课程是音乐教学中的重要内容