第6课《我看》教学设计 统编版语文九年级上册 (1).docxVIP

《我看》教学设计

一、教学目标

1.有感情地朗读这首诗。

2.品味语言，分析诗中的意象，感受诗歌的美。

3.理解诗人和大自然融为一体，自由自在、热烈奔放地生活的愿望。

二、教学重难点

1.重点：深入理解文本的内涵和写作特点。

2.难点：引导学生挖掘文本的深层意义和价值。

三、教学方法

1.讲授法：讲解诗歌的背景、作者和意象等知识。

2.讨论法：组织学生讨论诗歌的主题和情感。

3.引导法：通过提问和引导，帮助学生理解诗歌的意义和价值。

四、教学过程

1.导入（3分钟）

说起开创新派武侠小说的大师金庸，可谓无人不知，无人不晓。金庸，原名查良镛，其祖上是名门望族，曾在康熙年间创造过“一门七进士，叔侄两翰林”的佳话。到了近代查家仍旧是芝兰玉树之势，金庸的表哥是诗人徐志摩，表姐夫是科学家钱学森，表外甥女是作家琼瑶。著名诗人穆旦，原名查良铮，也是金庸同族的叔伯兄弟。今天，让我们一起走近穆旦，走进他美妙的诗歌世界。

2.学习目标（2分钟）

?有感情地朗读这首诗。

?品味语言，分析诗中的意象，感受诗歌的美。

?理解诗人和大自然融为一体，自由自在、热烈奔放地生活的愿望。

3.作者简介（5分钟）

穆旦（1918-1977），原名查（zhā）良铮（zhēng），生于天津，祖籍浙江海宁，著名诗人和翻译家。清华大学外文系毕业，曾任南开大学外文系教授。穆旦将西欧现代主义和中国传统