人教版中职语文基础模块上册6《一碗清汤荞麦面》课件19张.pptxVIP

栗良平【日】学习目标：1.速读梳理，概括故事情节。2.研读赏析，感知人物形象。3.品读人生，领悟人物精神。作者简介：栗良平原名伊藤贡，日本作家。高中毕业后，在医院当了十年职员。以后，他搜集日本各地在民间流传的故事，从事文学创作，并登台“口演”（类似于中国的说书）自己创作的故事。他写的小说故事性强，善于设置悬念。《一碗清汤荞麦面》就是他的代表作。字词?打烊（?）抚恤金（?）轶事（?）摇曳（）奢侈（?）怯生生（）札幌（?）白雪皑皑（）积攒（zǎn)气氛（fēn）尴尬（gāngà)嗫嚅（nièrú)xùyìyèyàngshē?chǐqièzháhuǎngái速读梳理，概括故事情节完成以下表格，概括情节，理出线索次数时间地点人物碗数?????????大年夜十点多第一次一碗北海亭面馆?母子三人店老板夫妇?一年后，大年夜十点多第二次?一碗第三年，大年夜十点半?两碗第三次?十年后的大年夜十点半三碗第四次本文以“一碗清汤荞麦面”为线索，写了母子三人四次到北海亭面馆吃面的故事。研读赏析，感知人物形象1、跳读课文，迅速找到母亲四次要面时的语言描写、神态描写和外貌描写，从中你读出了母亲当时的什么心理？①“…唔…清汤荞麦面…一碗…可以吗？”那女人怯生生地问。②“…唔…一碗清汤荞麦面…可以吗？”③“…唔…清汤荞麦面两碗…可以吗？”女人怯生生地问④“…唔…三碗清汤荞麦面，可以吗？”深深低着头走进来穿和服的妇人平静地说。吞吞吐吐，不好意思，难为情，胆怯平静坚强勇敢、温良谦恭、感情细腻的女性形象一位平凡母亲伟大的爱子深情！研读赏析，感知人物形象探究一：面对这种处境，母子三人各自做出了哪些努力？你认为他们能走出困境靠的是什么？母亲：努力工作得到公司的特别补贴。哥哥：送报赚钱、替妈妈开家长会。弟弟：买菜烧饭、放弃俱乐部的活动、作文获奖、隐藏老师的信。社会：社会的鼓励和帮助自强不息团结奋斗互相关爱母亲的亲子情儿子的孝母情兄弟的友爱情探究二：你认为母子三人从逆境走向光明，除了自身努力外，还有没有别的因素？根据表格填写相关细节，说说你从中读出了什么？老板夫妇第一次第二次第三次第四次老板将熄灭的炉火重又点燃起来。老板娘建议给三碗面，而老板说：“不行，他们会尴尬。”给了一人半份的面。改动价格；老板娘摆好“预约席”的牌子，后又若无其事地将牌子藏起，老板给了三碗面的分量；老板夫妇获知母子三人的不幸遭遇后，面对面蹲着掉泪。二号桌又摆上“预约席”的牌子，等待着母子三人到来。边听边点头的老板夫妇，泪珠一串串地点下来。领他们母子三人坐到靠近暖气的二号桌；老板抓起一堆面，继而又加了半堆，一起放到锅里。善良与尊重同情与关爱美好的人性人性化的经商之道小说三要素——人物语言描写、外貌描写、动作描写、神态描写小说三要素——情节小说三要素——环境1、北海亭面馆母子三人的奋斗并不是孤立的，有老板夫妇的鼓励和帮助，有面馆其他顾客的理解和关心，团结互助的社会氛围构成了小说的社会因素。2、二号桌子（幸福的桌子）承载了母子三人坚强不屈、团结奋斗的精神；给予了老板夫妇对母子三人能够过上幸福生活的期待。3、最后一段一语双关雪停了：阴霾散尽，母子三人迎来光明布帘子在风中摇曳着，飘着：代表着北海亭的精神传播，永存分析题目《一碗清汤荞麦面》的作用1、线索作用“一碗清汤荞麦面”将人物、情节、环境贯穿起来，形成一个有机的整体。贯穿全文，是全文的线索。2、象征作用母子三人角度：象征着美好的生活作者角度：象征着人物美好的品质品读人生，领悟人物精神学完这篇充满温情和感动的文章，你有什么收获，谈谈你的人生启示？生活从不垂青懦夫，只有那些自强不息者才能得到她的眷顾与嘉赏。当自己遇到困难时，我们要学习母子三人在困境中的相互支持，学习她们的坚强与勇敢，当别人遇到困难时，也请记得，不要吝啬自己的善举，将自己的温暖和爱撒向人间！一碗普通的清汤荞麦面自从老板在碗里拌进了：善良与尊重真诚与热情这碗面便不再普通一碗菜单上或许价位很低的清汤荞麦面自从母子三人从碗里捞起了：坚韧与团结不屈与奋进这碗面从此变得格外珍贵即使我们生活的这世界欲望丛生即使我们的内心已被现实冻成坚冰即使我们的人生已苍凉得没有了星光我们也没有理由漠视这碗面的热力让我们头碰头吃下这碗清汤荞麦面做温暖善良的人做勇敢担当的人我们就是最成功的人作业：词语（带注音）：每个词语写五遍/每个词语写一行有人说母亲读《一碗清汤荞麦面》读出了责任与勇气，儿子读《一碗清汤荞麦面》读出了孝心与坚强，商人从中悟出经商之道，普通人学会了尊重与善良。你从中读出了什么？写一篇200字左右的短文。