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苏教版小学六年级上册科学教案全册教学设计

1单元显微镜的下的世界

1课水滴里的生物教学设计

教学目的：学问及技能目的：

相识微生物是一类个体微小、大多是单细胞的生物；

知道微生物、动物、植物共同构成生命世界；

知道微生物分布广泛，种类繁多。

过程及方法：

能借助显微镜这种视察水滴里的微生物；

可以细致细致视察并描绘水滴里的微生物；

可以用图表现出自己视察到的水滴里的几种常见微生物。

情感看法价值观：

意识到科学技术是不断开展的；

体验到探究生命奇异的欢乐及重要意义。

教学准备：

1、放大镜、显微镜、水样、玻片、抹布等、视察水样

2、技能准备：课前简洁培训制作玻片标本的留意点

教学过程：

一、引导学生视察老师准备的水样

〔1〕学生视察水样

〔2〕学生汇报：视察烧杯里的水，你视察到水里有什么？这些结果你是用什么视察到的？

〔3〕讨论：这杯水里是是真的只有这些东西呢？还有没有可能有其它的东西？

〔4〕谈话：怎么才能知道这杯水里有没有我们刚刚说的细菌等这些东西

(引导学生明白要想视察极微小的、肉眼看不到的物体要借助工具——显微镜)

二、引导学生理解显微镜的根本构造和运用方法〔各小组领取〕

〔1〕谈话：既然我们想借助显微镜来做进一步的视察，下面就先来理解显微镜的根本构造。

目镜〔对着眼睛〕

物镜〔对着标本〕

载物台〔放置标本〕

反光镜〔反射光线、照亮标本〕

调整螺旋〔调整焦距、看清标本〕

镜臂

通光孔

镜座

〔2〕老师讲解并示范运用方法。强调

①反光镜不能干脆对着太阳，否则会损害眼睛；

②运用时要当心，镜头不要碰着玻片；

③不能用手触摸目镜和物镜。

④轻拿轻放。

三、组织学生借助显微镜视察水滴里的生物

〔1〕指导视察老师准备好的水样标本

①谈话：显微镜下，水滴里究竟会有什么让我们一起细心、耐性、细致地来视察一滴水，看看你能发觉什么，把你的发觉画在活动记录上。

②学生分组视察。

〔在学生活动时老师要留意巡察〕

③汇报沟通：你视察到什么？是什么样子的？

〔汇报时学生在多媒体实物投影仪展示视察记录，并用学生用语言进展描绘〕

〔2〕相识生活四周水里的微生物

①小组制作小组采集水样视察玻片

②自主视察

③汇报沟通：说说自己小组采集的水样中有什么

〔3〕老师小结：在一滴水中，生活着许很多多个体微小、构造简洁、大多是一个细胞构成的生物，它们特别小，用肉眼根本看不到，只有借助显微镜才能看到，所以叫微生物。〔板书：微生物〕刚刚我们看到的那些不动的微生物中，最常见的是水藻，有蓝藻、团藻、金藻等。运动的微生物中有钟形虫、草履虫等。此外，水中还有既不属于动物也不属于植物的微生物——细菌，细菌一般也是不动的，有球状的、杆状的、螺旋状的。

〔4〕相识其他的水中微生物：多媒体展示水中各种常见微生物

四、阅读列文虎克的故事并相识微生物的相关学问

〔1〕学生阅读列文虎克的故事。

①谈话：你知道如此奇妙的世界是谁第一个发觉的吗

②学生阅读荷兰生物学家列文虎克的故事。

③提问：通过阅读列文虎克的故事，你有什么想法？

〔2〕相识微生物的种类和分布。

利用用多媒体展示在各种环境中存在的微生物。

2做酸奶教学设计

教学目的：过程及方法

1．?通过自制酸奶证明细菌的存在。

2．?可以通过搜集资料，模拟细菌的繁殖来探究细菌的特点。

3．学会一些防止病菌传播的方法。

学问及技能

1．相识细菌的主要特点和对人正反两方面的作用；

2．知道酸奶是有乳酸菌发孝而变成的；

3．学会对有害细菌的预防措施。

情感、看法及价值观

1．情愿及同学合作沟通以便更好地理解所学学问。

2．通过搜集资料，能更好的学习学问。

3．?关切科学和人类相关的社会问题。

4．?体验科学技术进步给人类生活带来的好处。

教学准备：

老师准备：粉笔灰、黄豆、试验记录纸、纸杯。

学生准备：做好的酸奶、课前搜集的各种细菌的资料、

课时支配:2课时

教学过程:???????第一课时

教学内容：

一、学习制作酸奶的方法

1．师：你们吃过酸奶吗？酸奶是怎么做成的吗？谁能说？

2．学生沟通吃酸奶的感受并揣测酸奶是怎样做成的。

〔让学生提出各种可能性，老师不做任何评价；提示学生回去视察酸奶瓶上的配料表，或许会有所发觉〕

3．教会学生学习动手做酸奶的方法。

〔1〕介绍做酸奶的方法：

①在锅里放入一些鲜牛奶，再加一些白糖，煮开几分钟。

②消毒保温杯和勺子。〔可用开水烫一烫〕

③待牛奶冷却到35℃—40℃的时候，把鲜牛奶倒入自消过毒的保温杯，并往里面参与适量的酸奶，细致

④保温8个小时后，酸奶就做成了。

4、强调

制作酸奶时须要留意两个条件：一是温度，保持在35℃—40℃

生，全部的器皿要进展消毒处理。自制的酸奶要放入冰箱冷藏，不要存放太久。

二、布置作业

1．?制作酸奶，下次带来和大家一起品味。

2．???????为什么鲜奶会变成