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在小学数学教学中应用项目式学习的研究

项目式学习是通过项目的完成，对学生进行有针对性的引导，从而提高学生的关键能力。它是近几年兴起的新型教学方法，是通过师生共同参与，以学生为主体完成一个完整的项目。项目式学习方法是将传统教学模式与现代化的教育方法进行有效融合，将其优点进行扩大，开展综合性的教学课程，帮助学生在项目实践中，提升关键能力和动手实践能力。对小学阶段的数学教学而言，项目式学习可以有效改善数学课堂的教学现状，通过建立有针对性的活动项目，激发学生参与教学活动，引导学生系统化地学习数学知识，培养学生的核心素养和提升数学课堂的质量。

一、项目式学习的内涵

项目式学习是一种动态化、综合性的学习方法，通过教师和学生共同参与，以学生为实施的主体，教师通过引导的方式，帮助学生完成学科项目；以选定的项目作为依托，让学生主动参与到问题的探究中。从项目信息的收集、项目方案的设计、实施以及最终的总结评价等多个环节，都要以学生为主体，在学习项目的选择中，应契合学生的学习内容以及学习环境。学生通过项目实践的整个过程，对其各个环节的知识进行掌握。将项目的实施作为教学实施的主线，以学生为主体，教师辅助引导的方式完成项目式学习，可以达到开阔学生眼界、提高相关技能的目的。项目式学习的应用要根据学生的需求选择所需的材料，建立符合学生学习的环境和内容，让学生通过自行组建团队的方式，进行开放性问题的研究，从而对数学