统编版语文三年级下册第四单元大单元教学解读 课件.ppt

二、教学建议《蜜蜂》+《习作》+《词句段运用》二、教学建议《习作》+《词句段运用》二、教学建议建议三：丰富生活体验，拓展学习空间二、教学建议摩擦起电邂逅语文，相约美好小学语文统编教材·三年级下册************************单元整体解读小学语文统编教材·三年级下册第四单元12要点解读教学建议内容小学语文统编教材·三年级下册要点解读01小学语文统编教材·三年级下册一、要点解读一、要点解读一、要点解读一、要点解读观察与发现观察是智慧的最重要的能源。——苏霍姆林斯基一、要点解读只有留心观察，才会有新的发现。只要留心观察，就会有新的发现。因为留心观察，所以会有新的发现。……观察是发现的基础，没有观察就没有发现。一、要点解读一、要点解读借助关键语句理解一段话的意思；习作的时候，试着围绕一个意思写。借助关键语句概括一段话的大意。三上第六单元三下第四单元一、要点解读一、要点解读借助关键语句理解一段话的意思；习作的时候，试着围绕一个意思写。了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。借助关键语句概括一段话的大意。三上第六单元三下第三单元三下第四单元一、要点解读赵州桥非常雄伟。这座桥不但坚固，而且美观。一、要点解读借助关键语句理解一段话的意思；习作的时候，试着围绕一个意思写。了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。借助关键语句概括一段话的大意。三上第六单元三下第三单元三下第四单元一、要点解读体会作者是怎样留心观察周围事物的；仔细观察，把观察所得写下来。观察事物的变化，把实验过程写清楚。三上第五单元三下第四单元一、要点解读一、要点解读体会作者是怎样留心观察周围事物的；仔细观察，把观察所得写下来。试着把观察到的事物写清楚。观察事物的变化，把实验过程写清楚。三上第五单元三下第一单元三下第四单元一、要点解读一、要点解读一、要点解读体会作者是怎样留心观察周围事物的；仔细观察，把观察所得写下来。试着把观察到的事物写清楚。观察事物的变化，把实验过程写清楚。三上第五单元三下第一单元三下第七单元了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的。三下第四单元一、要点解读教学建议02小学语文统编教材·三年级下册二、教学建议建议一：关注人文主题，培养科学态度《花钟》的作者通过观察，发现了植物不同的开花时间。《蜜蜂》的作者法布尔通过观察与实验，发现了蜜蜂具有辨认方向的能力；《小虾》的作者通过观察，了解了小虾的生活习性。二、教学建议接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。二、教学建议人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。二、教学建议二、教学建议建议二：整合单元内容，达成训练目标《花钟》+《小虾》+《交流平台》二、教学建议《蜜蜂》+《习作》+《词句段运用》1.捉蜜蜂，放进纸袋；2.走四公里路，做记号，放飞蜜蜂；3.记录蜜蜂飞回的时间和数量。先……接着……然后……最后*********************************