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幼儿教育：________

幼儿大班音乐教案《单簧管波尔卡》

教师：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

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幼儿大班音乐教案《单簧管波尔卡》

活动目标：

1.感受乐曲欢快跳跃、连贯的旋律特点，感知乐曲ABACA的曲式结

构。

2.尝试合作用不同的肢体动作表现曲式的结构，体验与同伴合作表

现的快乐。

活动准备：

《单簧管波尔卡》音乐、图谱

活动过程：

一、导入舞蹈《交换舞伴》

师：今天来了那么多的客人老师，让我们用热情的舞蹈来欢迎他们

吧。

二、欣赏歌曲感受乐曲旋律特点，感知乐曲曲式结构

1.第一遍欣赏，初步感知乐曲旋律特点提问：这首乐曲带给你怎样

的感觉？

小结：这首乐曲非常欢快跳跃、连贯。

2.第二遍欣赏，感知相同的乐段,进一步感受旋律特点，尝试用肢

体表现A段提问：

（1）我们再来听一听乐曲中有没有重复出现的音乐？重复出现了

几次？

（2）那么这段重复出现的音乐听上去感觉怎么样？

（3）当这段重复的音乐出现时，画面上什么在随着音乐转动？

那么我们可以用什么动作来表现风车的转动？

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小结：在这首乐曲中，一共出现了3次重复的音乐。这段音乐非常

欢快和跳跃。

3.第三遍欣赏，感知不同的乐段以及旋律特点，尝试用肢体表现

B、C段提问：

（1）除了这三段重复的音乐之外，还穿插着两段不同的音乐，我

们来找找，在这两段音乐出现时，画面上又出现了什么？

（2）枝条伸出手臂的时候音乐听上去感觉怎么样？那么长花、长

树叶的时候呢？

（3）我们用什么动作来表现枝条伸出手臂，然后长出小花和叶子

呢？

小结：还有两段音乐是不同的。当枝条伸展手臂的时候音乐很连贯，

当长出嫩嫩的树叶和美丽的花朵时，音乐又很跳跃。

4.第四遍欣赏，了解乐曲的ABACA的结构特点提问：这首乐曲分为

几段？你是怎样分的？

小结：这首乐曲分为五段。风车是一个乐段，这个乐段重复出现了

3次，长花是一个乐段，长叶子又是一个乐段，它们穿插于三段重复的

音乐中。这首好听的乐曲叫做《单簧管波尔卡》，它是用一种叫单簧管

的乐器所演奏的。

三、小组合作体验与同伴合作表现的快乐

1.集体尝试用不同的动作表现师：我们试试看用不同的动作表现不

同的乐段。

2.分组合作用不同的肢体动作表现乐曲结构师：接下来我们试试看

每一组用不同的动作表示一段音乐。

四、结束

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师：让我们一起去教室讨论一下还能用哪些好看的动作来表示不同

的乐段。

幼儿大班音乐教案《大中国(二)》

活动目标：

1、在敲敲打打中体验歌曲欢快、雄壮的性质，激发幼儿爱祖国的

情感。

2、通过分组探索不同的节奏型，尝试为歌曲伴奏。

活动准备：

1、已丰富过有关中国的相关经验。已熟悉歌曲。

2、已做过调查表，会说夸中国的话。

3、小乐器若干（将相同音色的放在一起分成三组）、节奏卡、节奏

谱。彩带若干。

4、有关名胜古迹的课件，教室周围布置相关图片。

活动过程：

一、欣赏感受（体验歌曲性质）

师：我们都知道中国有很多了不起的地方，我们还会夸夸我们的大

中国。有一首歌也是夸夸我们的大中国的，让我们一起来听一下。

1、边看课件边完整欣赏。”你听了这首歌有什么感受？”追问：”

你觉得中国有什么了不起的地方？”引导幼儿用有节奏的话来夸夸大中

国。

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2、再次完整欣赏，闭上眼睛回忆刚才的内