小学数学《掷一掷》教学设计.docVIP

《掷一掷》教学设计

萍乡市安源区城区小学彭洪英

教学内容

人教版小学数学五年级上册第50—51页。

二、教材和学情分析

《掷一掷》是人教2013新版数学教材五年级上册的一节实践活动课，它安排在《可能性》一单元的后面，让学生以游戏的形式探讨可能性的大小。其目的是通过本次活动，使学生亲身经历观察、猜想、试验、验证的学习过程，综合运用所学的知识来探讨事件发生的可能性大小。

三、教学目标

1.通过本次活动，使学生亲身经历观察、猜想、试验、验证的学习过程，综合运用所学知识探讨事件发生的可能性大小。

2.结合实际情境，培养学生提出问题、分析和解决问题的能力。

3.通过应用和反思积累数学活动经验，感受成功的体验，提高学生学习数学的兴趣。

4.初步渗透比较、归纳、概率统计及有序思考等多种数学思想，感受偶然性背后的必然性。

四、教学重点

探索两个骰子点数之和在5，6，7，8，9居多的道理。

五、教学难点

综合运用所学知识解决问题。

六、课型

新授。

七、教学方法

实践操作法、自主探究法、合作交流法。

八、教具学具准备

课件、实物投影仪、骰子、水彩笔、活动记录单。

九、教学过程

（一）故事引入，引发猜想。

1.今天彭老师给大家带来了一个小故事：（放录音）前几天巴依老爷把百姓们聚在一起，说物价上涨了，要涨百姓的田租。百姓的生活已经够苦了，如果再涨田租，他们肯定会活不下去的。于是百姓和巴依老爷吵了