高教版职高英语1Unit-9课件.pptxVIP

高教版职高英语1(基础模块)Unit-9课件制作人：制作者ppt时间：2024年X月

目录第1章教学目标

第2章词汇与短语

第3章语法知识

第4章阅读理解

第5章口语练习

第6章总结与展望

01第一章教学目标

课程介绍本课程是高教版职高英语1的基础模块Unit-9课件，旨在帮助学生掌握相关基础知识和技能。通过本课程，学生将能够了解Unit-9的主要内容和学习目标。

学习目标词汇和短语掌握理解并能够运用Unit-9中的重点词汇和短语语法知识掌握掌握Unit-9中的语法知识和句型结构练习和应用能力能够运用所学知识进行相关练习和应用

教学方法采用多媒体教学，结合实例进行讲解。注重学生的互动参与和实践操作。提倡学生之间的合作学习和讨论交流。

鼓励学生积极参与课堂互动和作业完成课堂表现评价

作业完成情况根据学生的表现进行及时的反馈和指导反馈方式

指导措施教学评价课程结束后进行相应的测试和评估测试内容评价

综合评估结果

02第2章词汇与短语

Unit-9中的重点词汇本页中介绍了Unit-9中的重点词汇，包括environment,pollution,recycle,renewable,resource等。这些词汇在学习中起到关键作用，帮助理解课文内容。

常用短语采取行动takeaction产生影响makeadifference减少cutdown用尽runoutof

生词积累环境的environmental污染pollution回收recycle可再生的renewable

加强词汇应用能力请结合上下文选词填空0103提升语言表达能力请仿照例句造句02深入理解词汇意义请根据提示描述下列词汇的含义

总结本节课中，我们学习了Unit-9中的重点词汇和常用短语，通过词汇练习加深了对这些词汇的理解和运用能力。在接下来的学习中，希望同学们能够加强词汇的背诵和应用，提升英语表达能力。

03第三章语法知识

一般现在时一般现在时的结构是主语+动词原形，用于表示习惯性、经常性动作或事实。例如：Shereadsbookseveryday.

现在进行时主语+be动词+现在分词结构表示现在正在进行的动作用法

表示过去某时开始，一直持续到现在的动作现在完成时010302表示将来发生的动作或状态将来时

改写句子Heisplayingfootball.→Heplaysfootball.

Theyhaveeatenlunch.→Theyatelunch.对话练习A:Whatareyoudoing?B:Iamreadingabook.

A:Haveyoufinishedyourproject?B:Notyet.语法练习请填空She(study)Englisheveryday.

I(notfinish)myhomeworkyet.

04第4章阅读理解

环保知识了解环保意识的重要性重要性回答相关问题进行讨论讨论阅读一篇关于环保的文章文章阅读

报纸报道通过阅读一篇关于环境污染的新闻报道，学习相关环保知识并展开讨论，了解当前环境问题的实际情况。

文章阅读拓展思维

比较文化差异

提倡环保意识讨论讨论不同文化对环境保护的态度

分享个人看法文化碰撞不同国家环保政策比较不同文化对环境的看法

比较不同文化的环保行动

启发学生对跨文化交流的理解

启发学生对文化差异的尊重

回答下列问题问题回答0103结合文章内容进行讨论讨论02总结文章中的重点观点和信息重点观点总结

05第五章口语练习

进行环保主题演讲学生分组010302分享观点和建议话题讨论

角色扮演角色扮演小组学生组成环保行动的重要性和方法重要性展示

练习情景购物环保对话

志愿活动对话对话练习人物组合参加活动对话

减少塑料袋对话

口语练习根据图片内容展开自由对话，选择环保话题进行口语表达，进行相关角色扮演，展示表现和理解

环保主题演讲话题展示010302观点和建议分享意见分享

对话练习进行两人一组对话练习口语练习购物和志愿活动对话情景练习

口语练习总结本章节通过环保演讲、角色扮演和对话练习，帮助学生提高口语表达能力，理解并热爱环保事业。

06第6章总结与展望

课程回顾复习模块所学内容重点知识总结总结学习成果和不足学习收获梳理为未来学习做好计划学习准备

学习体会学生们分享本模块学习心得，交流心得感悟，探讨如何培养环保意识和实践方法，共同探讨未来环保发展趋势。

展望未来未来环保发展趋势环保趋势鼓励学生积极参与环保活动个人行动做出个人独特贡献贡献社会

课程评价学生们对本模块课程进行总体评价和提出建