2 说话要算数 大单元教学设计 四年级道德与法治下册.docx

第二课说话要算数

一、教学目标

政治认同：在生活中逐步养成说到做到的好习惯

道德修养：知道我国传统文化中的失信故事与诚信故事,从中受到启示

法治观念：明白失信害人害己，守信的人才能得到他人的尊重与敬佩

健全人格：了解说话算数的重要意义，在生活中也努力成为一个讲诚信的人

责任意识：树立诚信意识，弘扬诚信传统

二、教学重点、难点

重点：理解失信的危害和诚信的作用

难点：努力成为一个讲诚信的人

三、教学准备

PPT，多媒体课件

四、评价任务

1.链接生活，感悟诚信的意义。

评价量表1

评价项目

评价标准

星等

能结合自身经验，列举生活中失信的现象及危害

列举4个及以上得3星；

列举1-3个得2星；

能结合自身经验进行说明得2星。

（）?

分析案例，学会归纳诚信的意义

认真阅读，积极分析得1星；

能准确概括得4星；

概括不够全面得3星。

（）?

2.讨论明晰，感受诚实守信的做法。

评价量表2

评价项目

评价标准

星等

能通过课堂讨论知道如何做到诚实守信

积极参与讨论得1星；

能够说出1点得1星；

能结合实例进行说明得2星。

（）?

3.课时学习评价

第一课时学习评价项目

自评

互评

他评

能通过多种实践探究活动，了解诚信的珍贵，感受诚实守信的做法。

教学过程

教学环节

学习活动

设计意图

效果评价

导入新课

《狼来了》情景剧表演

思考交流：放羊娃为什么要撒谎？结果是什么？这对自己和别人分别造成了什么伤害？

通过组织学生进行故事情景剧表演，激发学生参与热情，引出话题。

教师观察学生的活动参与程度及回答，给与学生及时的鼓励。

讲授新课

环节一：谁还相信他的话

1.“爱保证”同学的故事

有个同学，大家都叫他“爱保证”，在学校和家里到处都能听见他做保证的声音。

（1）我保证下次一定带球拍！

（2）老师，我保证这是最后一次拖欠作业了

（3）我保证下次一定按时给小猫喂食！

2.活动：班级小剧场

“爱保证”同学多次说话不算数，你认为接下来会发生什么事情呢？

说话不算话有什么危害？

活动规则：

（1）同学们自由报名小演员，根据剧情进行自由演绎；

（2）其他同学一边观看一边思考。

第一幕：剧情：

亮亮和小林约好了下周末各自带上球拍一起去打羽毛球。到了约定时间，亮亮却说：“我保证下次一定带球拍！”

思考交流：亮亮的行为，会对小林产生什么影响？

亮亮的行为，会对自己产生哪些伤害？

第二幕：剧情：

上周老师布置了拓展作业，亮亮又一次拖欠作业了。

亮亮的行为，会对教师产生什么影响？

亮亮的行为，会对自己产生哪些伤害？

3.反思时间：

你有说话不算话的时候吗？

你当时的行为给别人造成伤害了吗？

你当时的行为给自己造成伤害了吗？

你从中得到了什么启示？

教师引领：说话不算数不仅会对别人造成伤害，也会对自己造成伤害。

4.活动园：你知道关于失信的故事或成语吗？

示例：我在读《西游记》时发现，唐僧取经遭遇的第八十一难也是一个关于失信的故事。这个故事是……

教师引领：一个人若不守信用，便会失去别人对他的信任。当他真正遇到麻烦，需要别人帮助时，就没有人会信任他、帮助他。

环节二：那些说话算数的人

小小观察家

中华文化博大精深，你还观察到哪些跟诚信有关的成语或者名言？

示例：人而无信，不知其可也。——《论语·为政》

教师引领：那些说到做到的人，是值得我们尊重和敬佩的人

名言积累

（1）精诚所至，金石为开。——王充

（2）与朋友交，言而有信。——子夏

（3）一言既出，驷马难追。——中国谚语

（4）坦诚是最明智的策略。——富兰克林

（5）言必诚信，行必忠正。——孔子

（6）人无忠信，不可立于世。——程颐

（7）诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——《孟子》

环节三：为什么说到做不到

1.情境探究：想一想：“爱保证”同学为什么没有说到做到？

情境一：

情境二：

情境三：

2.小妙招：你们是否也像爱保证一样遇到过类似的情况呢？聪明的你又是怎么克服这些困难，做到说话算数的？

（1）履行承诺的小妙招

我们可以利用计划表，记录要完成的任务，实行自我监督。

（2）记住承诺的小妙招

列每日事项，这样特别有条理，方法简单又实用。好记性不如烂笔头，把答应别人的事写在一张便利贴上，时刻提醒自己。

我们有时候会忘记答应别人的事情，很多时候是因为没有把这件事放在心上，我们要重视自己说过的话。

承诺时的小妙招

先考虑这件事是不是自己力所能及的，做到不轻易承诺。

降低难度，分解目标，循序渐进。

找他人监督，帮助自己达成目标。

3.温馨提示：养成说到做到的良好习惯

说到做到是一个人诚实守信的重要标志。一旦对他人做出保证，就要想办法尽力完成。在平时生活中，我们要逐渐养成说到做到的良好习惯。

环节四：对自己说话算数

1.小辨析

张明：我写完字，才能出去玩