1 读懂彼此的心 第1课时 大单元教学设计 五年级道德与法治下册.docx

第一课读懂彼此的心（第一课时）

一、教学目标

政治认同:学会倾诉成长中的烦恼,并能剖析烦恼背后的原因,正视自己成长过程中的心理变化。

道德修养:学会倾听父母的困惑,关注、了解家人的想法，理解彼此不同,从多角度思考问题。

法治观念:学生能够意识到家人之间产生的一些小矛盾是正常的。

健全人格:学会换位思考,理解家人言行背后的爱,感受父母的良苦用心。

责任意识:通过谈看法、角色扮演、小组讨论等活动,学生明白要理解家人的想法,懂得主动与家人沟通，促进和谐。

二、教学重点、难点

重点：用心理解、体会家人的爱，学会关爱家人

难点：多角度看问题，明白家人批评与教育同样是爱

三、教学准备

PPT，多媒体课件

四、评价任务

1.链接生活，感悟家人想法的不同。

评价量表1

评价项目

评价标准

星等

能结合自身经验，列举家人的不同想法

列举4个及以上得3星；

列举1-3个得2星；

能结合自身经验进行说明得2星。

（）?

分析案例，学会倾听父母的困惑

认真阅读，积极分析得1星；

能准确概括得4星；

概括不够全面得3星。

（）?

2.辩论明晰，感受父母的良苦用心。

评价量表2

评价项目

评价标准

星等

能通过课堂辩论知道父母的良苦用心

积极参与讨论得1星；

能够说出1点得1星；

能结合实例进行说明得2星。

（）?

3.课时学习评价

第一课时学习评价项目

自评

互评

他评

能通过多种实践探究活动，了解父母不同想法，感受良苦用心。

教学过程

教学环节

学习活动

设计意图

效果评价

导入新课

帮一帮：

李晓欣在周记中，写下了自己的烦恼。

从前，我是爸妈的贴心“小棉袄”，我们之间很亲昵，无话不谈。现在，我发现这种感觉越来越少，他们不理解我，对我管得也越来越多。

期末考试结束了，终于可以放松了!我想去朋友家玩一会儿，他们就是不同意，还说一个人出去不安全。

妈妈连我穿什么衣服也要管，这件不合适，那件太新潮，总之就是校服最好。学校开展演讲比赛，我想讲自己在种花生过程中的小发现，可爸爸却说话题太小，让我说说周末去敬老院为老年人读书的事情。这事虽然有意义，但我还是想说说自己的发现。

这难道就是人们常说的成长中的烦恼吗?是我变了，还是爸爸妈妈变了呢?

小讨论：你认为是“我”变了，还是爸爸妈妈变了呢？

教师引领：今天我们就来学习第1课：读懂彼此的心

通过组织活动“帮一帮”，借助与学生日常生活紧密联系的案例，启发学生结合自已的理解，对主人公李晓欣进行“帮助”，在激发学生学习兴趣的基础上，顺利引出本节课的话题

教师观察学生的活动参与程度及回答，给与学生及时的鼓励。

讲授新课

环节一：理解父母的心

1.矛盾大侦探

（1）你也有和爸爸妈妈发生过矛盾吗、产生过不愉快吗？是什么样的事情？

（2）你知道为什么和会和父母发生这样的矛盾、不愉快吗？

知识拓展：在成长的过程中，我们的心理逐渐发生了变化，很多事有了自己的想法。我们希望能自己作决定，有时会把家人的关心看作是干涉，甚至在明知他们讲的话有道理时，故意与他们作对。

2.演一演：你的妈妈会怎样回答？

“妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？”

3.说一说：你能理解家长的回应，但不一定能完全接受这份回应，当你无法接受时，会怎么做？怎么说？

知识拓展：在生活中，面对同样的事情，不同家长所持的态度可能是不相同的，只要我们善于换位思考，合理分析，就能感受到每一个回应背后的那份爱。

4.小提示：家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要理性面对，学会以积极的态度、有效的方法，主动将矛盾化解。

5.活动园：

发生矛盾还不是因为他们不理解我，而且他们也不总是对的。所以，我会跟他们吵，把事情说清楚，我不再是小孩子了。

我会努力做到不与他们争吵，也不说过头话，避免激化矛盾。事后我会和他们说我的道理。

我不会和他们争吵，反正总是我不对，他们说我就听着，一只耳朵进，一只耳朵出。

我会先反思自己做得不对的地方，然后站在家人的角度想一想，想通后就向家人道歉，再商量解决的办法。

我会努力让自己平静下来，多想想他们平时对我的关心和爱护，付出的精力和时...这样一想，就觉得不应该和他们大吵大闹。

讨论分析：（1）猜一猜上述五种不同的处理方式会产生怎样不同的后果？你更喜欢上述哪一种方式？

（2）当你和家人产生矛盾的时候，通常会采取什么样的态度和做法？

6.小小提示：主动与家人交流，能增进相互的了解与理解。我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望。写信、留便条等，也是我们主动与家人交流的好方式。

环节二：感受父母的爱

议一议：家人的烦恼有哪些

最近我女儿不像小时候那么温顺了，对我总是这不满意、那不顺眼，只要我一开口，她就像个小刺猬似的。以前乖巧的小女孩怎么变成这样了呢？我不知道该怎样对待她才好。

是呀，我们很疼爱自己的儿子