55显微镜和望眼镜.docxVIP

课 题 课型 讲授 反思

5-5显微镜和望远

总计 课时授课时间

教材简解

学情分析 初步认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响.

（设计理念）

教学目的

（目标预设）

了解显微镜和望远镜的基本结构.教学重点

教学重点 知道显微镜和望远镜的基本结构.

难点 教学难点

利用两组凸透镜成像规律理解显微镜和望远镜的原理

通过观察引导学生发散思维.

培养学生综合运用所学知识的能力.

教学方法 教学用具

及设想 投影仪、投影片、显微镜、望远镜、放大镜、挂图、火柴盒、无

（教学思路）色透明塑料膜、水、烧杯、滴管、装片（植物）.

板书设计

教学过程 反思

一、创设情景，引入新课

［师］人眼观察物体的细微结构时，分辨本领是有限的.把物体移近些，可以看得清楚些，借用放大镜可以看得更清楚些，但对于太细微的结构，如生物的细胞，移得再近，用放大镜也是看不清楚的.我们从实验中可看出用两个凸透镜可以放得更大.利用这个原理就制成了显微镜，想了解它吗？想了解什么？

二、新课教学显微镜的构造？

显微镜的原理是什么？如何使用显微镜？

结合课本图5.5—1投影.让学生讲解.

显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸透镜.

靠近眼睛的凸透镜叫做目镜.

靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜.

反光镜可旋转，能使反射光线从下方照射到被观察的物体上，增大物体的亮度.

载物台用来放置被观