高中语文：《学习议论中的记叙》.docx

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必修三“学习议论中的记叙”

学习议论中的记叙

教学目标：

知识与能力：学习议论文中的记叙，掌握议论文中叙例的特点与写作方法。

过程与方法：通过课堂指导掌握议论文叙例的写作方法，通过课后作业进一步完成作文修改。

情感态度与价值观：努力学习议论文写作方法，积极修改作文；

学习改革先锋的创新精神，做时代新青年。

教学重点：了解议论文中叙例的特点；学习定向概述法、减三加一法的叙例写作方法。

教学难点：掌握并运用定向概述法和减三加一法来修改作文，完成作文升格写作练习。

教学准备：导学案、PPT课件

教学课时：1课时

教学过程：

一、才之能通，必资晓术——文题导入，重申论点

刘勰在《文心雕龙》中说：“才之能通，必资晓术”，只有全面研究各种文体，明确写作的基本法则，才能在文学创作上取得胜利。我们这学期对议论文写作进行了较为系统的学习，今天我们将攻破最后一个写作难点——学习议论文中的记叙。（板书：议叙）

在月考作文中，我们知道“一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋”。我们以月考作文的形式向获得“改革先锋”称号的一百位时代楷模致以最崇高的敬意。在之前进行审题立意的时候，大家还记得中心论点是什么吗？（学生答：时代发展呼唤创新精神。）（板书：时代创新）今天，我们将围绕这个中心论点，学习运用事实论据进行论证的具