四年级上册数学教案 - 第一单元《求亿以上数的近似数》 人教版.docxVIP

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四年级上册数学教案-第一单元《求亿以上数的近似数》人教版

一、教学目标

1.知识与技能：

（1）理解亿以上数的概念，掌握求亿以上数的近似数的方法。

（2）能够正确运用四舍五入法求出亿以上数的近似数。

2.过程与方法：

（1）通过实际操作，培养学生动手操作能力和合作交流能力。

（2）通过观察、分析、归纳，提高学生解决问题的能力。

3.情感、态度与价值观：

（1）培养学生对数学的兴趣，激发学生学习数学的热情。

（2）培养学生严谨、认真的学习态度。

二、教学内容

1.亿以上数的概念

2.求亿以上数的近似数的方法

3.四舍五入法在求亿以上数的近似数中的应用

三、教学重点与难点

1.教学重点：

（1）亿以上数的概念

（2）求亿以上数的近似数的方法

2.教学难点：

（3）四舍五入法在求亿以上数的近似数中的应用

四、教学方法

1.讲授法：讲解亿以上数的概念、求亿以上数的近似数的方法。

2.演示法：通过实际操作演示求亿以上数的近似数的过程。

3.练习法：布置相关练习题，巩固所学知识。

五、教学过程

1.导入新课

（1）引导学生复习亿以内数的概念。

（2）提出问题：如何求亿以上数的近似数？

2.讲解新课

（1）讲解亿以上数的概念，让学生了解亿以上数的意义。

（2）介绍求亿以上数的近似数的方法，重点讲解四舍五入法。

3.演示操作

（1）教师演示如何运用四舍五入法求亿以上数的近似数。

（2）学生跟随教师一起操作，加深对四舍五入法的理解。

4.练习巩固

（1）布置相关练习题，让学生独立完成。

（2）教师对学生的练习进行批改和讲解，纠正错误。

5.总结拓展

（1）总结本节课所学知识，强调四舍五入法在求亿以上数的近似数中的应用。

（2）布置课后作业，巩固所学知识。

六、课后作业

1.完成课后练习题。

2.思考：如何求一个亿以上数的平方根的近似值？

七、板书设计

1.亿以上数的概念

2.求亿以上数的近似数的方法

3.四舍五入法在求亿以上数的近似数中的应用

八、教学反思

本节课通过讲解、演示、练习等多种教学方法，使学生掌握了求亿以上数的近似数的方法。在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时发现和解决学生的问题。同时，要加强课后作业的布置与检查，巩固所学知识。

在以上提供的教案中，需要重点关注的是“四舍五入法在求亿以上数的近似数中的应用”，因为这个部分是本节课的难点，也是学生容易出错的地方。以下将详细补充和说明这个重点细节。

四舍五入法是一种常用的数值处理方法，它通过将数值按照一定的规则进行舍入，从而得到一个近似值。在数学教学中，四舍五入法是培养学生数感和数学思维能力的重要手段。对于亿以上数的近似，四舍五入法同样适用，但由于数值的增大，学生在操作过程中可能会遇到更多的困难。

首先，教师需要明确四舍五入法的规则。在四舍五入法中，当需要舍入的数字小于5时，舍去该数字及其后面的所有数字；当需要舍入的数字大于或等于5时，则将该数字加1，然后舍去其后面的所有数字。这个规则对于亿以上的数同样适用。

接下来，教师需要通过具体的例子来演示四舍五入法在求亿以上数的近似数中的应用。例如，教师可以给出一个数值为1234567890123456的例子，要求学生将其近似到亿位。首先，教师需要引导学生找到要舍入的数字，即亿位后的千万位数字。在这个例子中，千万位数字为4，小于5，因此按照四舍五入法的规则，我们需要舍去千万位及其后面的所有数字，得到的近似数为1234000000000000。

在演示过程中，教师需要强调几个关键点：

1.确定要舍入的数字：在求亿以上数的近似数时，要舍入的数字通常是亿位后的千万位数字。

2.应用四舍五入法的规则：根据四舍五入法的规则，判断要舍入的数字是舍去还是进位。

3.舍去或进位：根据四舍五入法的规则，进行相应的舍去或进位操作。

在学生掌握了四舍五入法的规则和应用方法后，教师可以布置一些练习题，让学生独立完成。在批改学生的练习时，教师需要关注学生在四舍五入法应用上的错误，及时给予纠正和指导。

此外，教师还可以通过小组讨论、互评等方式，让学生在合作交流中加深对四舍五入法的理解。通过这些活动，学生不仅能够掌握求亿以上数的近似数的方法，还能够提高合作交流能力和解决问题的能力。

总之，四舍五入法在求亿以上数的近似数中的应用是本节课的重点和难点。教师需要通过讲解、演示、练习等多种教学方法，帮助学生掌握四舍五入法的规则和应用方法。同时，教师还需要关注学生的学习情况，及时发现和解决学生的问题，确保学生能够正确运用四舍五入法求出亿以上数的近似数。

在详细补充和说明四舍五入法在求亿以上数的近似数中的应用时，我们还需要考虑以下几个方面：

1.**理解数值的位值**：

-在进行四舍五入之前，