高校女性管理人员个人—组织匹配性研究.pdfVIP

个人—

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添加目录标题研究背景与意义

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高校女性管理人个人—组织匹配

员的角色与挑战性的理论框架

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研究背景与意义

研究背景

高校女性管理人员数量逐年增

加和地位日益重要

个人-组织匹配性对女性管理人

员的职业发展和组织绩效具有理人员个人-

研究意义

提高女性管理人员的工作满意度推动高校女性管理人员的性别平

和职业发展等和职业平等

促进高校女性管理人员的个人成

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研究方法与过程

研究方法

问卷调查：设计问访谈法：与高校女案例研究：选取典

卷，收集高校女性性管理人员进行深型案例，分析高校

管理人员的个人和入访谈，了解其个女性管理人员的个

组织信息人和组织匹配情况人和组织匹配情况

研究过程

确定研究对象：高校女性设计调查问卷：包括个人

管理人员特征、组织特征、匹配程

度等

数据收集与分析：对收集

到的数据进行统计分析，

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高校女性管理人员的角色定位

领导者：负责制定和执行学校的战略规划，推动学校的发展

管理者：负责学校的日常管理和运营，确保学校的正常运行

教育者：负责培养学生的综合素质和技能，提高学生的就业竞争力

研究者：负责开展教育研究，提高学校的教育质量和水平

协调者：负责协调学校内外的各种关系，促进学校的和谐发展

高校女性管理人员面临的挑战

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个人—

个人—组织匹配性的概念界定

个人