粤教版综合实践活动六下 第8课《趣味编程推荐活动 图形化的创客世界》 第2课时 教案.pdfVIP

粤教版综合实践活动六年级第8课

《趣味编程·推荐活动图形化的创客世界》

第2课时教学设计

课题趣味编程·推荐活动单元第八单元学科综合实践年级六年级

图形化的创客世界

价值体认：通过学习图形化的创客世界，了解用mixly创作“钻石之花”的过程，

从中体验到图形化编程的乐趣和成就感，从而激发对信息技术和创客文化的兴趣和热

爱，形成积极的学习态度和价值观。

责任担当：能够明确在图形化编程学习过程中的责任和义务，养成良好的学习习

核心素惯和行为习惯。

养目标

问题解决：通过实践活动，能够运用图形化编程的知识和技能，分析和解决在实际应

用中遇到的问题，提高问题解决的能力和水平。

创意物化：通过实践活动，将图形化编程的创意和想法转化为实际行动，如使用M

ixiy的技巧，制作“钻石之花”的脚本遇到的问题及解决方法。

教学重点通过学习图形化的创客世界，引导学生了解用mixly创作“钻石之花”的过程，从

中体验到图形化编程的乐趣和成就感，从而激发对信息技术和创客文化的兴趣和热爱

，形成积极的学习态度和价值观。

教学难点通过实践活动，将图形化编程的创意和想法转化为实际行动，如使用Mixiy的技巧

，制作“钻石之花”的脚本遇到的问题及解决方法。

教学准备教具

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

同学们，上节课我们了解Mixiy制作小汽车的思考通过设疑，

过程，那么，你知道怎样使用Mixiy制作“钻石之交流引导学生进行激

花”吗？发学习兴趣，为

导入新课

今天，我们继续学习《图形化的创客世界下步开展活动做

》从中寻找答案吧！好准备。

出示课题。

讲授（一）行动与操作学生实践通过实践体

新课活动一：认识MIXLY的基本构造、思考、交流验活动，引导学

Mixly。生了解MIXLY的

中构成程序的命令和参数通过积木形状的模块来基本构造。

实现。用鼠标拖动模块到程序编辑栏就可以实现

编程，一个个模块的积累，就是你所创建角色的

动作了。

①菜单栏：基础功能选项，包括新建、打开

、保存、另存为，以及语言库的管理等。

②操作栏：对程序的编译，上传，控制板选

择，串口连接及串口监视器。左边是控制板类型

的选择,中间是控制板的端口选择,右边是串口监

视器，可以调节编程语言视窗的大小。控制板变

化后模块会重新加载相应的模块语言，故一定要

先选好控制板类型