鲁科版综合实践活动六下 第8课《篆刻艺术渡稿》 教案.docVIP

鲁科版综合实践活动五年级

第三单元《篆刻艺术》第八课时教学设计

课题

篆刻艺术·渡稿

单元

第三单元

学科

综合实践

年级

六年级

核心素

养目标

价值体认：通过渡稿的过程，培养对篆刻艺术的热爱和尊重，提高自己的审美能力和文化素养。

责任担当：在渡稿的过程中，需要对自己的作品负责，认真对待每一个细节，确保渡稿的准确性和完整性。

问题解决：在渡稿的过程中，可能会遇到一些问题，如原印稿不清晰、墨迹渗透等，能在此过程中学会分析问题、寻找解决方案，并在实践中不断尝试、改进和完善自己的渡稿技巧。

创意物化：在渡稿的基础上，尝试将自己的创意融入作品中，使作品具有独特的个性和风格。

教学重点

通过渡稿的过程，培养对篆刻艺术的热爱和尊重，提高自己的审美能力和文化素养。

教学难点

在渡稿的过程中，对自己的作品负责，认真对待每一个细节，确保渡稿的准确性和完整性。

教学准备

教具

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

同学们，什么叫渡稿？

印稿临摹或设计完成之后，需要把纸上的印稿文字转印到石章上去，这个过程称为“渡稿”。

印稿文字成功上石是刻制好一方印章的前提。那么，怎样进行水印法来渡稿呢？

今天，我们走进课文《渡稿》从中学习渡稿的过程！

出示课题。

思考

交流

通过设疑，让学生在思考中受到启发，激发学习兴趣，为下步开展活动做好准备。

讲授新课

一、问题与思考

利用水印法渡稿需要注意的是：首先,应使用渗水性较差的拷贝纸制作印稿：其次，涂在印稿上的水量不宜过多，微微湿润即可。想一想。这是为什么？

首先，应使用渗水性较差的拷贝纸制作印稿。这是因为如果拷贝纸的渗水性太好，水分会迅速渗透纸张，导致墨迹模糊，印稿不清晰。使用渗水性较差的拷贝纸，可以使水分缓慢渗透，保持墨迹的清晰度和稳定性。

其次，涂在印稿上的水量不宜过多，微微湿润即可。这是因为过多的水分会使墨迹扩散，导致印稿模糊。适度的湿润可以让墨迹更好地附着在拷贝纸上，使印稿更加清晰。

二、实践与体验

1.让我们一起尝试用水印法来渡稿。

（2）材料工具

印稿，石章，宣纸，小毛笔，清水，墨汁。

（2）制作步骤

①将印稿反扣于石章上，四周沿石章边缘向下折，固定好印稿的位置。

②用干净的小毛笔蘸少许清水涂在印稿上。

③在印稿上盖几层吸水的宣纸，吸去多余水分。用指肚往返压磨，注意不要把宣纸弄破。

④轻轻揭开印稿，观察印文上石的情况。若石章上的文字笔画不够清晰，再用小毛笔蘸墨汁在石章表面将文字描摹完善。

2.视频：渡稿的过程。

三、交流与评价

以小组为单位对转印在石章上的印文进行展示，看一看谁转印的印文更清晰、与印稿更接近。总结在渡稿过程中的感悟和经验，与大家分享。

学生1：在转印过程中，我遇到了一些问题，比如墨水渗透到纸张背面、墨迹模糊等。针对这些问题，我尝试了一些解决方法，比如在涂墨后将拷贝纸晾干一会儿、选择适当的纸张等。

学生2：通过这次小组展示和交流，我不仅学到了很多关于篆印的知识和技巧，更加深入地了解了篆刻艺术的魅力和挑战。在以后的学习和实践中，我会继续努力，提高自己的篆印技巧和篆刻水平。

四、拓展与创新

1.印文上石除了用水印法，还可以选择反写法。反写法是从反面参照印稿，用毛笔蘸墨直接将反字写在石章上的方法。

试一试,看看你能否应用反写法把篆体“平安”两个字写在石章上。

水印法反写法

视频：反写法过程。

2.了解不同石章材料的性质和特点？

①青田石：产于浙江省青田县，色彩丰富，质地细腻温润，极易受刀，且刀趣表现力丰富。青田石的色彩有青、黄、淡红及青灰等，其中以灯光冻、白果冻、松花冻较名贵。

②寿山石：产于福建省福州市的寿山村，是篆刻中的重要石材之一。寿山石质细腻温润，且色彩丰富，有红、黄、白、灰等色。其中田黄石是寿山石中的极品，十分珍贵。

③昌化石：产于浙江省临安市的昌化山，色彩丰富且石质温润，有红、黄、绿等色。昌化石的纹理独特，硬度适中，也是很好的篆刻材料。

④巴林石：产于内蒙古自治区赤峰市的巴林右旗，色彩艳丽且石质细润。巴林石的硬度较低，易于受刀，适合篆刻初学者使用。

思考、交流

实践、感受。

欣赏视频

交流，评价。

进行拓展、创新。

通过展示、交流，引导学生了解水印法渡为什么应使用渗水性较差的拷贝纸制作印稿和涂在印稿上的水量不宜过多，微微湿润即可。

通过实践活动，引导学生了解水印法来渡稿的过程。

通过欣赏视频，引导学生实践感受渡稿的过程。

通过交流、评价，引导学生了解在渡稿过程中的感受。

通过拓展、引导学生了解反写法和了解不同石章材料的性质和特点，为进一步学习篆刻打下坚实的基础。

课堂练习

说一说，你渡稿的小故事，和同学们一起分享。

练习

拓展与巩固课堂知识

课堂小结

通过本课的学习，了解了渡稿过程，同时，对篆刻艺术有了更深