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【中班数学教案】中班数学《鸟儿聚会》教案与反思
教学意图：
掌握一定的数学基础知识和技能是必须具备的文化素质之一。数学是研究现实世界中的空间形式和数量关系的科学。广泛应用于日常生活、生产建设和科学研究中。学数学很无聊。为了激发孩子们学习数学的兴趣，老师们用图片和游戏来教学。数学是发展学龄前儿童思维能力的重要工具。因此，数学教育在学前儿童教育的整体结构中起着重要作用。在操作学习方面，首先要创造丰富多彩的数学场景，激发孩子的学习兴趣。
教学目标：
1.能够根据情况中不同的鸟数列出相应的公式，学习8的减法并理解其含义。
2、能用语言说出自己的计算结果以及方法。
3.让孩子们通过游戏学习8减法。
教学准备：
小孩
用书、8的减法算式、许多带数字的花、各种小鸟图片（红、黄、紫、大、小）
教学过程：
一、游戏：《香蕉、梨》
老师：让我们玩一个香蕉和梨的游戏。老师的香蕉和你的梨加起来是8，
师：又有香蕉又有梨，一个香蕉几个梨？
杨：有香蕉和梨。一根香蕉和七个梨。
二、学习8的减法
播放音乐来激发孩子们的兴趣。孩子们，你们听到了什么？小鸟（右）。春天来了，鸟儿从南方飞来。他们很高兴。鸟儿们决定举行一场音乐会。你想去吗？（是的），但去听音乐会并不容易。这只鸟设置了几个检查站让你突破。你能成功突破吗？好的，我们走吧。
1、出示图片，让幼儿观察，小鸟有什么不一样的地方。（红、黄、紫、大、小）。请小朋友举手回答。
2.根据位置和大小给我们看一张照片。图中有多少只鸟？唧唧，几只鸟（一只）飞走了。这个问题要求我们成为什么样的人？谁能根据图中的情况列出一个减法公式？8-1=7.孩子们，看看他列出的配方，对吗？（右）谁能根据这个公式列出相应的减法公式？8—7=1
第一关已过我们在来闯第二关
展示第二张图片，让孩子观察图片中有多少只大鸟和多少只鸟？谁能从这一列态势图中减去？（8-6=2）孩子们，看看他列出的配方，对吗？（右）谁能根据这个公式列出相应的减法公式？（8—2=6）
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