2024年冀教版小学六年级英语下册教案表格式Unit 3 Lesson 16.docxVIP

小学英语冀教版（三年级起点）六下教案

教学基本信息

单元

Unit3

课题

LiMingsSummerHoliday

课

时数

1

课时

Lesson16

课型

听说课

授课

时间

教材分析

冀教版六年级下册的第三本单元主要以LiMing,Jerry,Denny享受夏天的乐趣，展开一系列活动，并且回忆去年夏天做的事情，还计划了今天夏天要做的事情。本课时主要讲述LiMing暑假的活动及暑假计划，整篇文章围绕“Whatwillyoudoforthesummerholiday?Iwill...”展开话题。

学情分析

进入六年级的学生已经有了一定的英语学习基础。大部分学生养成了良好的英语学习习惯，但是也有一部分学生不是很喜欢上英语课，学习兴趣不是很高。同时，有些学生还是为了学习而学习，谈不上兴趣问题。所以这学期尽可能多的进行学生奖励机制及夸赞增强学生的自信心。而小学生正处于少年时期，都具有好奇、好动、愿意表现等特点。因此，在教学中一定要让他们感受到乐趣，使学生真正的产生信心，进而培养孩子学习的兴趣。另外，教师还需要多创新，多教改，让学生多些新鲜感，才会使他们在学习中始终保持兴趣。

教学目标及教学重点、难点

知识目标：1.学会本课中的四会单词:visit

2.准确运用句型“Whatwillyoudoforthesummerholiday?Iwill...”进行问答

3.理解并会朗读短文。

能力目标：发展学生综合运用语言的能力，培养学生自主探究的能力及与同学的分工合作的能力。学会谈论将要做的事情。

过程与方法目标：创设语言情境，运用重点单词和句型。能运用“Iwill...”本课所学，谈论自己的计划和打算。

情感态度与价值观目标：能够通过询问对方的假期生活体验并享受生活中美好的事物。

教学重点：能够询问别人和描述自己假期将要做的活动。

教学难点：能询问别人和描述自己假期将要做的活动。

教学方法与教具

教学方法：任务型教学法、情景教学法、交际法、游戏法

教具：单词卡片、多媒体课件

教学过程

教学步骤

教学活动与设计意图

Step1

Greeting

建议用时：1min

(PPTPage1)

T:Goodmorning,boysandgirls.

Ss:Goodmorning,teacher.

T:Howareyou?

Ss:I’mfine,thankyou.Andyou?

T:I’mfinetoo.

【设计意图】拉近师生距离，创造英语氛围。

Step2

Lead-in

建议用时：1min

(PPTPage3)

FreeTalk

T:Let’shaveachant.

T:Summerholidayiscoming.Whatwillyoudo?

S1:Iwill...

S2:Iwill...

S3:Iwill...

【设计意图】复习旧知识，引入新知识。

Step3.Presentation

建议用时：25min

(PPT11)

学习单词visit

T:.Let’sseewhatLiMingwilldoforthesummerholiday.

(教师出示ppt4看望亲人图片）

Hewillvisithisgrandfather.

教师讲授单词并板书。（教师可以再展示其他拜访亲人照片，让学生并理解含义加深印象）

【设计意图】通过图片学习单词，学生直观的理解单词含义。

课文学习

教师提出问题，带着问题观看视频。

T：whatwillLiMingdothissummerholiday?

HowwillLiMinggohome?

播放视频Readandanswer.

全班交流答案。

教师再一次播放视频，学生跟读。

学生角色扮演。

3.Let’sguess.

T：Ssworkingroups.Playaguessinggame.

(教师展示三张正面写有park，supermarket，school的卡片，背面写有不同活动，找学生选择一张卡片）

Ss1:WhatwillIdo?Number2!

学生2，3进行猜测

Ss2:Youllbuysomemeat.

Ss3:Youllbuysomefruit.

……

再一次播放录音，纠正发音。

【设计意图】在合作中提高口语交际能力。

Step4.Practice

(建议用时：9min)(PPT14)

1.Letsdoit!

ReadPart1andwritetheanswers.

2.T：Lookantthesentence.Payattention