2024年冀教版小学六年级英语下册教案表格式Unit 3 Again please.docxVIP

小学英语冀教版（三年级起点）六下教案

教学基本信息

单元

Unit3

课题

Againplease

课

时数

1

课时

Lesson19

课型

复习课

授课

时间

教材分析

冀教版六年级下册的第三本单元主要以LiMing,Jerry,Denny享受夏天的乐趣，展开一系列活动，并且回忆去年夏天做的事情，还计划了今天夏天要做的事情。本课时为复习课，通过本课时学习，让学生学会归纳总结单词的方法，通过说和写的检查学生对本单元的掌握情况。

学情分析

进入六年级的学生已经有了一定的英语学习基础。大部分学生养成了良好的英语学习习惯，但是也有一部分学生不是很喜欢上英语课，学习兴趣不是很高。同时，有些学生还是为了学习而学习，谈不上兴趣问题。所以这学期尽可能多的进行学生奖励机制及夸赞增强学生的自信心。而小学生正处于少年时期，都具有好奇、好动、愿意表现等特点。因此，在教学中一定要让他们感受到乐趣，使学生真正的产生信心，进而培养孩子学习的兴趣。另外，教师还需要多创新，多教改，让学生多些新鲜感，才会使他们在学习中始终保持兴趣。

教学目标及教学重点、难点

知识目标：1.学会本课中的三会词汇：英汉互译fan,close,angry,lake,swim,ship,visit,clever.

英汉互译

能够正确听、说认读和使用句子“Whatwillyoudoforthesummerholiday?Iwill...”询问别人将来的打算和描述自己未来的计划、打算。

能力目标：根据图片，用语言描述相关图片内容。

过程与方法目标：通过阅读短文，明白文章大意，回答问题并体会文章背后蕴含的情感。培养学生听说及综合语言运用能力。

情感态度与目标：让学生了解西方国家的学校教育、民族风情以及饮食文化，对比中西方之间差异。

教学重点：掌握本单元的单词和句子。

教学难点：正确理解运用一般将来时及动词过去式。

教学方法与教具

教学方法：任务型教学法、游戏法

教具：多媒体课件

教学过程

教学步骤

教学活动与设计意图

Step1

Greeting

建议用时：1min

(PPTPage1)

T:Hello,boysandgirls.

Ss:Hello,teacher.

T:Howareyou?

Ss:I’mfine,thankyou.Andyou?

T:I’mfinetoo.

【设计意图】拉近师生距离，活跃课堂气氛，创造英语氛围。

Step2

Lead-in

建议用时：1min

(PPTPage3)

FreeTalk

T:WhatdidyoulearnfromUnit3?

S:我学会了怎样用英语描述将来要做的事。

【设计意图】课前简单交流，让学生自己总结回顾单元所学内容，掌握学生学习情况，调动学生积极性。

Step3.Presentation

建议用时：25min

(PPT13)

Listeningpart

ppt呈现图片内容:

T:Listenanddrawor.

播放录音，让学生完成活动1.

T：NextListenandnumber.

播放录音学生完成活动2.

再次重复播放录音。

T：Let’scheckyouranswerwithyourpartner.

让小组之间互相讨论检查。并找学生复读，全班矫正答案。教师给予评价并强调重点单词。

小组成员互相评价，完成“HowamIdoing?”

【设计意图】小组合作的方式有利于培养学生与他人沟通合作的能力。通过小组讨论，教师讲解等环节，让学生有足够思考时间。听力放在最前面，为后面内容打基础。

Writingpart

Thinkandwrite

教师引导学生完成活动3

T:Let’shaveagame.Fillintheblanks.

采用小竞赛方式看哪一组最快完成，写对所有答案。

用相同方式进行活动4Readandwrite.

最后教师公布答案，小组互相检查并改正。

小组成员互相评价，完成“HowamIdoing?”

【设计意图】小组竞争可以培养学生团队意识，在这个过程中，成员之间互相帮助，学习效果显著。

Readingpart

展示5Readandmatch.Thentalk.

T：Readthetextcarefully.AndthentalkaboutWhattheyaredoing?Whattime?引导学生仔细阅读课文画出关键词并完成习题

T：OK，Let’sdiscuss.

小组互相检查，讨论解决问题。

核对答案，鼓励学生用英语描述图片内容。

展示活动6Readandwrite.

引导学生自主完成并小组讨论分享。

展