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白水县2021年(中小学、幼儿园)教师招聘试题及答案

一、选择题

1、实用主义教育流派的代表人物是（），所持观点是：教育无目的论。

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特

C、裴斯泰洛齐

D、杜威

【答案】D

2、教师通过展示实物、直观教具进行示范性实验，指导学生获取知识的方法，是（）。

A、练习法

B、演示法

C、实验法

D、发现法

【答案】A

3、学生集体是教育的（）。

A、主体

B、客体

C、权威

D、主人

【答案】A

4、俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（）。

A、顺序性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

【答案】D

5、下列原则中属于德育原则的是（）。

A、导向性原则

B、因势利导原则

C、直观性原则

D、理论联系实际原则

【答案】A

6、以实验研究为基础，提出了西方最早、最系统的学习理论的是（）的学习联结说。

A、加涅

B、奥苏贝尔

C、桑代克

D、巴甫洛夫

【答案】C

7、教学认识的主要内容是间接知识和（）。

A、直接经验

B、科学实验

C、社会实践

D、间接经验

【答案】D

8、到工厂进行参观访问属于（）。

A、模像直观

B、形象直观

C、感知直观

D、实物直观

【答案】D

9、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是（）。

A、榜样法

B、锻炼法

C、说服法

D、陶冶法

【答案】C

10、下列哪些中学生的表现不属于心理行为问题（）。

A、过分依赖，

B、吸烟

C、受到批评，心里不高兴

D、一到考试身体就有不适反应。

【答案】C

11、传统教学的“三中心”指（）。

A、学生中心、活动中心、生活中心

B、学生中心、社会中心、实践中心

C、教师中心、实践中心、生活中心

D、教师中心、课堂中心、课本中心

【答案】D

12、以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是（）。

A、动作技能

B、智力技能

C、练习

D、能力

【答案】A

13、“教师让学生学会认知，学会生活，学会生存，学会做人，学会在实践中不断的充实和完善自己。”体现出（）的发展观。

A、注重学生的可持续发展

B、注重学生的全面发展

C、注重学生的非智力因素的发展

D、注重学生的智力因素的发展

【答案】A

14、学生中常见的焦虑反应是（）。

A、生活焦虑

B、择友焦虑

C、缺钱焦虑

D、考试焦虑

【答案】D

15、读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）。

A、头脑风暴训练

B、自我设计训练

C、发散思维训练

D、推测与假设训练

【答案】D

16、（）是假定与人友好相处是人类的基本需求，满足这种需要是教育的职责。

A、认知模式

B、体谅模式

C、社会模仿模式

D、行为主义模式

【答案】B

17、通过对某种道德形象的联想而发生的情感体验称为（）。

A、直觉的道德情感

B、想象的道德情感

C、伦理的道德情感

D、认知性道德情感

【答案】B

18、关注学生的情绪生活和情感体验，教师要用（）去实施教。

A、嘴

B、耳

C、心

D、眼

【答案】C

19、要求学生尽可能地列举由“大地”一词所想到的事物，是为了训练学生的（）。

A、发散思维

B、推测与假设

C、好奇心

D、独立性

【答案】A

20、能够激起有机体的定向行为，并能够满足某种需要的外部条件或刺激物称为（）。

A、需要

B、动机

C、强化

D、诱因

【答案】D

21、古代社会学校的教学方法主要是（）。

A、演示法

B、讲授法

C、讨论法

D、实验法

【答案】B

22、（）是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施。

A、课外辅导

B、备课

C、上课

D、布置和批改作业

【答案】A

23、内部学习动机和外部学习动机的划分标准是（）。

A、社会意义

B、动机的作用与学习活动的关系

C、个人的前途

D、动力来源

【答案】D

24、政治与教育内容的关系是（）。

A、政治决定一切教育内容

B、政治决定与劳动能力有关的教育内容

C、政治与教育内容无关

D、政治决定与思想意识有关的教育内容

【答案】D

25、总结测验的根本目的是（）。

A、发现问题

B、分班、分组

C、调控教学

D、阶段性总结分析

【答案】D

26、教育心理学作为一门独立的学科，一般被认为产生于（）。

A、18世纪末

B、19世纪末

C、18世纪中期

D、19世纪中期

【答案】B

27、根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。

A、心理变化

B、信息加工

C、智力活动

D、信息输入

【答案】A

28、主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成（）。

A、个人本位的教育目的论

B、教育无目的论

C、神学的教育目的论

D、社会本位的教育目的论

【答案】D

29、独立形态时期的第一本教育学著作是（）。

A、《雄辩术原理》

B、《康德论教育》