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《7的乘法口诀》教学设计

【教学内容】

人教版小学数学二年级上册72-75页。

【教材分析】

本节课是人教版小学数学二年级上册第六单元《表内乘法二》的内容。从教材的整体编排上看，本节课是建立在《表内乘法一》中乘法的初步认识，2~6的乘法口诀的基础上学习的，是乘法口诀第二阶段的学习，所以不能简单的重复第一阶段的学习，应从形式、内容上都进一步延续和扩展。教材中创设了活动情境，预留了需要学生思考和填写的空白，安排了学生自主学习的空间，意在让学生主动归纳出7的乘法口诀，感受口诀的来源。

【教学目标】

1.通过观察，小组合作，经历编制7的乘法口诀的过程，感受知识迁移的过程，提高自主学习能力。

2.能运用7的乘法口诀正确进行计算，并在计算的过程中熟记7的乘法口诀。

3.通过解决实际问题，体验数学与生活的紧密联系，激发学习兴趣，享受成功喜悦。

【教学重点】经历7的乘法口诀的编制过程。感悟口诀编制方法，掌握7的乘法口诀并熟记。

【教学难点】熟记7的乘法口诀，并应用口诀解决生活中的实际问题。

【教学方法】情境教学法、引导发现法。

【学法指导】总结口诀——发现规律——应用提升

【教具准备】PPT课件，苹果树教具

【教学过程】

一、课前激趣导入。

1.师生课前交流。

今天给大家带来一份小礼物，你们想知道是什么吗？想要吗？

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