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谁是超级演说家--八年级语文下册第四单元单元概览

单元学习大主题：谁是“超级演说家”

学习任务群定位：思辨性阅读与表达学习任务群

单元学习大情境（你敢挑战吗？）：

班级举办“超级演说家”评选活动，请你积极参加。通过这个单元的学习，你会知道演讲稿的基本特点，学会写演讲稿，还要学习演讲的基本知识，最后要完成一篇演讲稿，并参加班级的演讲比赛，你有信心吗？加油！

单元学习内容（你将学习习什么？）：

八年级第四单元是一个活动探究单元，本身就是用任务群设计的单元。这个单元编排了《最后一次演讲》《应有格物致知精神》《我一生中的重要抉择》《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》四篇演讲稿，学生要通过这几篇演讲稿的学习，了解演讲稿和演讲的基本知识。任务二编排了如何撰写演讲稿，任务三是举办演讲比赛。

单元学习目标（你将学会什么？）：

1.通过阅读演讲稿，了解演讲内容，学习演讲稿和演讲的基本知识；

2.学会撰写演讲稿；

3.通过参加演讲比赛，训练演讲，提升演讲能力。

单元学习任务群（你将如何学习？）

然后三个主要任务和教材中的任务基本一致，下面设计九个活动。旨在通过这个任务群的学习，让学生学会阅读演讲词，了解演讲词的基本特点和个人风格；学习演讲稿的写法，自己根据主题撰写一篇演讲稿；练习制定演讲比赛组织方案，组织一次班级演讲比赛。整体任务群就是让学生“会读”“会评”“会写”“会讲”“会组织”。

单元主任务设计如下：

任务一：阅读鉴赏演讲词。

任务二：撰写演讲稿。

任务三：举办演讲比赛。

“任务一”设计三个活动：

活动一：阅读鉴赏课文中的四篇演讲词。

活动二：梳理演讲词的基本知识。

活动三：拓展阅读鉴赏著名的演讲词。

“任务二”设计三个活动：

活动一：学习演讲稿的写作常识。

活动二：根据主题撰写演讲稿。

活动三：和同学交流修改演讲稿。

“任务三”设计三个活动：

活动一：分组合作制定演讲比赛方案。

活动二：组织班级演讲比赛。

活动三：编写《班级演讲稿集》。