3-2 《队列表演(一)》课件 北师大三年级数学下册.pptVIP

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2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放,请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习,请与上传者联系索取。队列表演(一)北师大版三年级下册内容总览教学目标01新知导入02新知讲解03课堂练习04课堂总结05作业布置06目录07教学目标1.结合“队列表演”的具体情境,利用点子图探索两位数乘两位数的计算方法,理解算理。2.经历交流各自算法的过程,体验算法的多样化。3.正确进行两位数乘两位数的乘法的横式笔算,并选择合理简洁的运算途径。新知导入1.放鞭炮。50×315070×201400200×9180030×1236011×9009900新知导入2.计算8×7,可以这样想。×=×=+=85408216401656新知导入把队伍排成方形不仅整齐,而且很容易数出总人数。新知讲解1412你们能看懂点子图吗?学校举行队列表演,一共有12行,每行14人。有多少人参加队列表演?新知讲解学校举行队列表演,一共有12行,每行14人。有多少人参加队列表演?14×12学生活动:1.还记得我们学过的把整体分块求积的方法吗?请你们在点子图上圈一圈,看看能否算出14×12的得数。2.根据圈的过程写算式。新知讲解学校举行队列表演,一共有12行,每行14人。有多少人参加队列表演?14×1214×12=14×6×2=84×2=16812×14=12×7×2=84×2=168168人新知讲解学校举行队列表演,一共有12行,每行14人。有多少人参加队列表演?14×1214×10=14014×2=28140+28=16812×10=12012×4=48120+48=168168人新知讲解学校举行队列表演,一共有12行,每行14人。有多少人参加队列表演?14×1210×1010×410×24×210×10=10010×4=4010×2=204×2=8100+40+20+8=168168人答:有168人参加队列表演。拆分法新知讲解下面这种方法你能看懂吗?结合点子图说说。14×12×10410100402208100+40+20+8=168这是根据数的组成计算14×12。把14分成10和4,12分成10和2。用分成的两个数分别去乘12分成的两个数。把四个积相加。新知讲解下面这种方法你能看懂吗?结合点子图说说。14×12×10410100402208100+40+20+8=16810040208新知讲解算一算。15×1123×12×10510110050105100+50+10+5=165=165×20310220030406200+30+40+6=276=27623×12课堂练习基础题:1.算一算,连一连。12×1141×1113×12451132276156课堂练习基础题:2.跷跷板。21×3212×4133×2244×22726968672492课堂练习提高题:3.希望小学三年级11个班去研学,平均每班45人。一共租了10辆车,每辆车有50个座位,车上的座位够坐吗?45×11=495(人)10×50=500(个)495500答:车上的座位够坐。课堂练习拓展题:4.小明看一本故事书,如果每天看24页,12天可以看完;小明想8天看完,平均每天要看多少页?24×12=288(页)288÷8=36(页)答:平均每天要看36页。*

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