3-2《正方体的认识》课件 人教版数学五年级下册.pptVIP

练习导入填一填２）两个面相交的边叫()，长方体有()条棱，可分()组，()的()条棱的长度相等。１）长方体有()个面，每个面都是()形，也可能有()个相对的面是()形，长方体有()个顶点。6长方2正方8棱123相对4练习导入如果长方体的长、宽、高都相等会是什么图形？新知导入正方体的认识新知讲解拿几个正方体的物品来观察，找出正方体的特点。新知讲解要求：1、数一数、比一比、画一画、量一量等活动发现正方体的面、棱、顶点都有哪些特征。2、填表。小组合作学习新知讲解展示汇报面：正方体有6个面，六个面都是完全相同的正方形。新知讲解展示汇报棱：正方体有12条棱，长度完全相等。新知讲解展示汇报正方体有8个顶点。........新知讲解说一说：正方体有什么特征。面棱顶点六个面都是完全相同的正方形。正方体有12条棱，长度完全相等。有8个顶点。新知讲解讨论：长方体和正方体有哪些相同点？有哪些不同点？新知讲解填一填长方体正方体顶点个数面个数形状大小关系棱条数长度关系8866长方形正方形对面相等相等1212相对的4条棱相等相等正方体可以看成是长、宽、高都相等的长方体，所以，正方体是特殊的长方体。新知讲解长方体正方体长方体、正方体的关系可以这样表示:新知讲解1、剪下本书附页中图2的图样做一个正方体，再量出它的棱长是多少厘米？新知讲解2、用棱长1cm的小正方体搭一搭。1)搭一个稍大一些的正方体，至少需要多少个小正方体？动手试一试。8个。新知讲解2）用12个小正方体搭一个长方体，可以有几种不同的搭法？记录搭出的长方体的长、宽、高。长=12cm宽=1cm高=1cm。长=6cm宽=2cm高=1cm。新知讲解长=4cm宽=3cm高=1cm。长=3cm宽=2cm高=2cm。新知讲解3）搭一个4个面都是正方形的长方体，你发现了什么？我发现：只能搭一个2个面是正方形的长方体，即2×2×3,不能搭4个面都是正方形的长方体。课堂练习------基础题1、填一填。2）因为正方体是长、宽、高都（）的长方体，所以正方体是（）的长方体。1）正方体是由()个完全相同的()围成的立体图形，正方体有()条棱，它们的长度都()，正方体有()个顶点。相等特殊6正方形12相等8课堂练习------基础题1、判断对错。（）长方体和正方体都有8个面、12条棱、6个顶点。（）正方体是特殊的长方体。（）有6个面、12条棱、8个顶点的物体不是正方体就是长方体。（）一张正方形的纸是一个正方体。×√××课堂练习------基础题3、一把钥匙开一把锁。一个正方体的棱长是a厘米，它的棱长之和是（）厘米。CA6aB8aC12a课堂练习------基础题将三个棱长是4厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的长是()厘米。BA8B12C24作业布置------基础题4、一个正方体的棱长是5厘米，如果把8个这样的正方体合成一个大正方体，这个大正方体的棱长之和是多少？5×2×12=120（厘米）答：这个大正方体的棱长之和是120厘米。2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。正方体的认识人教版五年级下册内容总览学习目标01新知导入02探究新知03课堂练习04课堂总结05分层作业06目录教学目标通过观察、操作等活动认识正方体，掌握正方体的基本特征，体会正方体和长方体的练习与区别。通过联系实际生活，感受图形