第6课+全球航路的开辟 高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册.pptxVIP

第三单元走向整体的世界;

卡伯特父子发现纽芬兰岛

1487年1492年1497年1498年;

主题线索;

第6课全球航路的开辟;

课程标准;

课前自主学习

课堂主题探究

当堂重点回扣

随堂达标训练

课时作业

栏目索引;

2.条件

(1)西班牙和葡萄牙王室积极支持海上探险活动。

(2)航海经验的积累、地理知识的丰富与造船技术的提高，为远洋航行的进一步发展奠

定了基础。;

[释概念]新航路

15—16世纪，西欧各国经过一系列航海探险活动，开辟了从欧洲渡过大西洋通往

美洲和绕过好望角到达亚洲的航路，这些航路通常被叫作新航路。;

一、新航路开辟的动因和条件

1.动因

(1)经济根源：14—15世纪，资本主义萌芽的出现和西欧各国的商品经济迅速发展。

(2)人文主义：鼓励冒险精神。

(3)社会根源：《马可.波罗行纪》使欧洲人渴望到东方实现发财梦。

(4)商业危机：奥斯曼帝国威胁到东西方之间贸易通道的安全，亚洲的商品因加价而

奇贵。

(5)宗教动机：希望通过向海外扩张来传播基督教;

商品经济发展，航海经验积累，造船技术提高;

[挖深度]

1.对资产阶级“寻金热”的认识

资产阶级的“寻金热”不是体现了资产阶级的贪婪，而是体现了资产阶级的进

取，其目的是积累原始资本，发展资本主义，是一种推动社会进步的进取思想。

2.新航路开辟的根本原因

新航路开辟的根本原因是欧洲内在的经济发展即欧洲商品经济的发展和资本主

义生产关系的萌芽，资产阶级要求获得高额的利润；其次要原因是商业危机、传播基

督教等。;

时间;

印度洋

达洋洲洋

→迪亚士航路

--达·伽马航路

…→哥伦布1492年航路

→麦哲伦航路;

我找到了印度别人却说是美洲。

哥伦布相信“地圆说”,到达美洲时坚信就是印度，称当地人为“印第安人”。;

三、其他航路的开辟

1.北大西洋海上航线的开辟

(1)1497年，英国卡伯特父子发现了一块“新发现的大陆”,即纽芬兰岛。

(2)16世纪，法国人卡蒂埃到达拉布拉多半岛。

(3)荷兰航海家巴伦支三次航行北冰洋地区，留下了详细的航行记录和准确的航海??

(4)17世纪初，效力于荷兰的英国人哈得逊探索经北冰洋通向亚洲的航路。

(5)俄罗斯人开辟了北太平洋到北冰洋的航线。;

2.南太平洋海上航线的开辟

(1)1578年，英国人德雷克到达美洲南端的合恩角。

(2)1642—1643年，荷兰人塔斯曼环航澳大利亚时，到达新西兰和塔斯马尼亚岛。

3.意义

(1)进一步丰富了人类的地理知识。

(2)开辟了众多重要的新航线，世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直

接联系。;

[拓宽度]

1.“扩张的时代”“发现的时代”

西欧史学界在欧洲中心论的影响下，一般都将新航路开辟这一过程称为“地理大

发现”,而把开辟新航路的15世纪中期到17世纪中期称为“扩张的时代”“发现的时代”。

2.其他航路的开辟

欧洲人继续进行海上探险，开辟了北大西洋和南太平洋的海上航线。全球海路大

通，人类对地球的认识有了新的飞跃。;

课堂主题探究

主题一唯物史观——新航路开辟的动因和条件

材料—1500年左右，随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产关系的萌

生，货币日益取代土地成为社会财富的主要标志，货币成为普遍的交换手段，贵金属黄金成为人人都渴求的东西。

材料二1453年，信奉伊斯兰教的土耳其帝国兴起，攻陷君士坦丁堡，后来又在

1517年攻占开罗，1529年征服维也纳。土耳其的扩张，加上钦察汗国的崩溃，使西欧各国通过地中海到东方的传统商路被彻底阻隔了。

——计翔翔、周百鸣《地理大发现探幽》;

15世纪的船只16世纪的星盘

星盘是航海时测量天体高度的仪器，通过测量太阳或北极星与地平线的夹角来确

定纬度。哥伦布、达·伽马和麦哲伦在远航中都用它来导航。;

[解读]材料一指出，新航路开辟前，欧洲商品经济发展，资本主义萌芽产生，人们

对黄金狂热追求。材料二指出，奥斯曼土耳其帝国不断对外扩张，控制了传统商路。材料三中图片隐含的信息是造船业的发展，星盘的使用，航海经验的积累。;

[问题]

(1)根据材料一，分析新航路开辟的原因。

(2)材料二中认为新航路开辟的原因是什么?

(3)根据材料三并结合所学知识，概括新航路开辟的条件有哪些。;

[结论]

(1)根本原因(经济原因):欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的产生。社会原因：西

欧各国对黄金的狂热追求。

(2)原因：奥斯曼土耳其控制了东西方传统商路，引发了商业危机。

(3)条件：欧洲造船和航海技术的进步；欧洲人在长期航行中积累了丰富的经验，为远

洋航行进一