幼儿园小班语言教学设计《那片小土坡》.docxVIP

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幼儿园小班语言教案?那片小土坡?

小班语言优秀教案?那片小土坡?

【活动设计】

大自然中的一切都充满了美好与神秘，秋游归来，孩子们对植物园的那片小土坡念念不忘，时不时地跟我提起那一天我们滑坡的快乐情景。那片郁郁葱葱的树林，那条令人沉醉的小路，那铺满落叶的土坡……秋游留给孩子们的是一种美，目光所触及到的，用心能感受到的一种无处不在的立体的美。我想，何不设计一个活动，让孩子观察、讨论、联想，使文学与生活相融，给幼儿创造大胆表达、展示的时机，从而激发孩子热爱大自然的思想感情。

【活动目标】

1、尝试使用形象化的语言和整齐的句式：“一会儿……一会儿……一会儿……〞创编散文诗。

2、愿意创造性地运用身体动作和线条表现滑坡时的快乐。

3、在主动参与活动的过程中体会人与自然的和谐关系。

【活动准备】

知识经验：欣赏散文?秋天真美丽?；

生活经验：带孩子们一起玩小土坡；

物质材料：多媒体课件〔滑坡时的照片〕，班得瑞轻音乐，小土坡背景图，记号笔假设干。

【活动过程】

一、谈话导入，引发兴趣。

师：小朋友，你们还记得上次我们到哪里秋游的吗

你觉得植物园什么地方最美、最好玩呢

小结：植物园里有郁郁葱葱的树木，有五颜六色的花儿；〔屈老师〕有飞舞的蒲公英，还有飘落的树叶。我们一起在土坡上玩耍、游戏，今天我们一起来