幼儿园小班语言教学设计《毛毛虫吃苹果》.docxVIP

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幼儿园小班语言教案?毛毛虫吃苹果?

幼儿园小班语言公开课教案?毛毛虫吃苹果?

【活动目标】

1.能认真观察图片，尝试用简单的语言讲述图片内容。丰富词汇：发现、又红又大、越来越少。

2.能按事物开展顺序讲述图片内容，并能安静地倾听。

3.愿意表达与交流，体验毛毛虫吃苹果的喜悦心情。

【活动准备】

教学挂图4幅；毛毛虫胸饰15；毛毛虫玩具、苹果。

【活动过程】

〔一〕激活幼儿已有经验，激发讲述兴趣

1.你喜欢吃苹果吗你们发现了苹果会怎么做呢毛毛虫会吃苹果吗

2.有一只毛毛虫出去散步的时候遇到了一件很开心的事，你们想知道是什么事情吗

〔二〕出示图片，观察感知理解讲述对象

1．观察图1提问：图片上有什么毛毛虫的表情怎么样它遇到了一件什么开心的事“毛毛虫发现苹果〞这个句式尝试表述图片内容。

2．进一步提问：毛毛虫发现了一个什么样的苹果〔丰富词汇：又红又大〕

3．观察图2图3

〔1〕提问：毛毛虫在干什么它是怎么吃苹果?(让幼儿来学一学)

〔2〕这两张图片有什么不一样

〔3〕哪张在前面，哪张在后面呢为什么毛毛虫吃苹果，吃的越来越多，苹果变得越来越少。

〔4〕苹果最后吃的什么样呢

4.观察图4

提问：这张图片上的毛毛虫在干什么毛毛虫的头是面向苹果还是背向苹果

〔三〕鼓励幼儿尝试运