幼儿园小班语言教学设计《迷路了怎么办》.docxVIP

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幼儿园小班语言教案?迷路了怎么办?

小班语言领域教案?迷路了怎么办?

活动目标：

1、树立幼儿初步的防范意识。

2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。

活动准备：

排练情景表演：南南迷路了。

活动过程：

一、请幼儿观看情景表演南南迷路了，教师在主要局部给以提示。

二、

1、引导幼儿讨论：南南迷路了，他怎么做的这样会出现什么后果并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。

2、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。

3、开展有奖竟猜游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。

〔1〕在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办

〔2〕在城市迷了路，你该怎么办如果有人强迫带你走，你该怎么办〔可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌识别方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。〕

〔3〕在农村迷了路，你该怎么办〔应当尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。如果是在夜间，那么可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。〕

〔4〕在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办