幼儿园小班语言教学设计《奇怪的事儿》.docxVIP

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幼儿园小班语言教案?奇怪的事儿?

幼儿园小班语言课教案?奇怪的事儿?

活动目标：

1.理解故事内容，学习故事中重复的语句：奇怪，XX怎么会XX呢这个游戏真有趣，我也要玩。

2.丰富词语：走、跑、跳、飞。

3.能专心倾听，体验故事中好朋友一起游戏的快乐情感。

活动准备：

树林大背景、情景表演、背景音乐、故事图片、小图片。

活动过程：

一、以奇怪的事为线索，设置悬念。

1.教师：你们有没有遇到过什么奇怪的事

2.这几天树林里发生了一连串的奇怪事，想听听吗

二、分段看表演，了解故事中悬念的答案，练习对话，发现故事情节开展的规律。

1.幼儿看表演〔第一天〕。

教师：〔第一天，小老鼠看见一片绿色的树叶从小路的这头慢慢走到了另一头。〕教师：小树叶怎么走的我们一起来学一下吧。〔听音乐〕教师：小老鼠怎么想〔奇怪，树叶怎么会走路呢〕幼儿学说。

教师：小老鼠跟着树叶从小路的这头走到了另一头，看见从树叶下钻出来了3只小蚂蚁。

教师：是不是树叶在走路

总结：哦，原来不是树叶在走路，是小蚂蚁躲在树叶下走路。〔小老鼠快乐地说：这个游戏真好玩！我也想玩。〕教师：小老鼠是怎么说的幼儿学说〔这个游戏真好玩，我也想玩！〕

2．同法看表演〔第二天〕。

教师：〔第二天，一只出来散步的小兔惊讶地看到，有一只红色的袜