新统编人教版语文九年级下册第12课《渔家傲秋思》教学课件.pptxVIP

12词四首课前预习?词又称“长短句”，句式长短不一，讲究韵律，能自由表达思想感情。回顾学过的有关知识，想想词与诗有什么不同。?反复诵读这四首词，感受词的音韵美，并注意体会各首词中蕴含的情感。渔家傲·秋思范仲淹作者简介范仲淹（989—1052），字希文，谥号文正，苏州吴县（今江苏苏州）人，北宋政治家、文学家。工于诗词散文。其文章多指陈时弊，直抒怀抱。词传世仅五首，风格较为明健。有《范文正公集》传世。背景链接宋仁宗即位之后，国家积弱积贫之势益加明显，表面上一片升平，实际上危机四伏。康定元年（1040），宋与西夏交兵，范仲淹被任命为陕西经略副使兼知延州（今陕西延安），担起西北边疆防卫重任。范仲淹到延州后，一方面加强军队训练，一方面在延州周围构筑防御工事，始终处于守势，不轻易出击，延州局势才暂时稳定下来，但就整个形势来说，延州仍处于孤立状态。“孤城闭”三个字真实地反映了当时的军事态势。这首词即作于这一时期。整体感知朗读《渔家傲·秋思》，读准字音，读出节奏。渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。sàizhànɡzhuóyānqiānɡmèi词大多是分片的，片与片之间的转换，称为“过片”。以双调词而论，上片与下片一般在形式上保持一致，在内容上则各有侧重。上片与下片之间的过渡，既要换头另起新意，又不能断了词曲的脉络。如本课前两首词，都做到了这一点。过片状元贴士【诵读指导】朗读时，上片语调要平稳、悠长，略有一种凄凉感；下片应把握好词人悲怆、苍凉的心境，语调要低沉。结合注释，读懂词句大意。渔家傲·秋思塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。边界要塞之地。这里指当时的西北边疆。即“雁去衡阳”，为符合格律而倒置。秋季北雁南飞，传说至湖南衡阳城南的回雁峰而止。译文西北边疆秋天的风景十分奇异，向衡阳飞去的雁群毫无留恋之意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。边塞特有的声音，如大风、羌笛、马嘶的声音。层峦叠嶂。嶂，直立似屏障的山峰。译文四周边塞特有的声音与军中号角声一同响起，层峦叠嶂中，长烟直上，落日斜照，孤城紧闭。指边患未平，功业未成。燕然，山名。东汉大将窦宪追击北匈奴，至燕然山刻石记功而还。羌笛，一种乐器。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。征人夜深不能入睡。寐，睡。出征的士兵。译文喝一杯浊酒，想起万里之外的故乡，边患未平，功业未成，还乡的打算无从谈起。幽怨的羌笛声悠扬，秋霜满地，征人深夜不能入睡，将士的头发都白了，眼里流出思乡的热泪。渔家傲·秋思塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。词牌名课文精讲题目。“秋”，点明季节；“思”即忧思之情，表明所要表达的情感。此词押“i”韵：异、意、起、里、闭、计、地。地点季节统领全景点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。“衡阳雁去”说明天气极寒冷，与家乡吴地大不相同声音异形势异气候异“四面边声连角起”，这种“边声”是中原所没有的“异”在何处“长烟落日孤城闭”，不同于内地城市华灯初上的景象默写常考【对比】“一杯”与“万里”形成鲜明对比，勾画出戍边将士想借酒消解乡愁，却因家乡遥远返归无望而乡愁更浓的情状。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。【用典】化用“勒石燕然”的典故，抒发了戍边战士渴望建功立业的报国之情。前两句是全词的核心部分，正面揭示了戍边将士思乡与报国不能两全的矛盾心理。①思乡泪②英雄泪【互文】“将军”一句采用互文手法，写将军征夫思乡流泪，表达了戍边将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。借音乐抒发思乡之情的诗句：①不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。——李益《夜上受降城闻笛》②此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。——李白《春夜洛城闻笛》塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。上片：写塞下秋景，景中含情上片：重在写景，描写塞下秋景——一幅充满肃杀之气的战地风光图。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。下片：抒思乡之情，情中有景下片：集中抒发了身处边塞的征人的思乡之情及渴望建功立业的报国之情。“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”抒发了词人怎样的感情？答题支架：分析诗词情感借助关键点理解，如诗（词）的题目或体裁、诗（词）眼、意象、注、序、作者等考点梳理分析诗词情感结合具体诗（词）句或意象分析情感，可重点关注尾句分析用简明话语阐述情感或主旨，如忧国忧民