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小班科学《雨中的宝贝》教案汇报人：2024-01-13

课程介绍与目标雨中世界探秘认识“雨中的宝贝”动手操作实践环节知识拓展与延伸活动课程总结与回顾

课程介绍与目标01

本课程以小班幼儿为对象，通过科学活动《雨中的宝贝》引导幼儿观察和探索自然现象，培养幼儿的科学素养和好奇心。背景通过本课程的学习，幼儿将能够了解雨水的形成过程、认识雨中的生物和物品，并培养观察、思考和表达的能力。目的教案背景及目的

了解雨水的形成原理；认识雨中的生物和物品。知识目标能力目标情感目标能够运用感官观察雨水及雨中的生物和物品；能够简单描述和记录观察结果。培养幼儿对自然现象的热爱和好奇心，激发探索欲望。030201教学目标与要求

本课程主要包括雨水的形成、雨中的生物和物品等方面的内容。通过故事、实验、观察等多种形式，引导幼儿了解雨水及雨中的世界。教材内容本课程分为导入、新课学习、实践探索和课程总结四个部分。导入部分通过情境创设激发幼儿兴趣；新课学习部分介绍雨水的形成原理和雨中的生物与物品；实践探索部分组织幼儿进行观察和实验活动；课程总结部分回顾学习内容并引导幼儿进行思考和表达。教材结构教材内容及结构

雨中世界探秘02

引导幼儿使用放大镜观察雨滴，发现雨滴呈现圆形或近似圆形的形状。通过比较不同雨滴的大小，让幼儿了解雨滴大小的差异，并引导他们思考雨滴大小与降雨强度的关系。观察雨滴形状与大小雨滴大小雨滴形状

雨水温度让幼儿伸出手掌感受雨水的温度，引导他们描述雨水是冷的还是温的，帮助他们理解雨水温度与天气状况的关系。雨水触感鼓励幼儿触摸雨水，感受雨水打在皮肤上的感觉，让他们描述雨水是轻柔的还是猛烈的。感受雨水温度和触感

植物生长解释雨水对植物生长的重要性，让幼儿了解植物如何吸收雨水中的养分，并展示一些在雨水中茁壮成长的植物图片。水循环简单介绍水循环的过程，让幼儿了解雨水是如何从地面蒸发到空中形成云，再变成雨回到地面的。环境保护引导幼儿思考雨水对环境的影响，让他们了解雨水可以冲刷空气中的尘埃和污染物，有助于保持空气清新。同时，也要让他们意识到过度开发和污染可能会破坏自然的平衡。了解雨水对自然界作用

认识“雨中的宝贝”03

寻找并观察不同种类昆虫昆虫种类带领幼儿在雨天里寻找并观察不同种类的昆虫，如蚂蚁、蜗牛、蚯蚓等。观察方法指导幼儿使用放大镜仔细观察昆虫的外形特征，如颜色、形状、大小等，并鼓励他们用图画或文字记录下来。昆虫习性引导幼儿观察昆虫在雨中的行为表现，如寻找食物、躲避雨水等，并让他们理解这些行为与昆虫生活习性的关系。

食物链通过简单的食物链游戏或故事，让幼儿了解昆虫在生态系统中的角色和作用，如有些昆虫是益虫，可以帮助植物传粉或捕食害虫。生活环境向幼儿介绍昆虫的生活环境，包括土壤、草丛、树林等，让他们了解昆虫是如何适应这些环境的。生长过程展示昆虫生长过程的图片或视频，让幼儿了解昆虫从卵到成虫的生长过程，并引导他们理解生命的奇妙和多样性。了解昆虫生活习性和特点

通过故事、儿歌等形式，激发幼儿对昆虫的喜爱之情，让他们感受到昆虫的可爱和有趣。情感培养引导幼儿认识到保护昆虫和生态环境的重要性，鼓励他们从小事做起，如不乱扔垃圾、不随意捕捉昆虫等。保护意识组织幼儿参加一些与昆虫相关的实践活动，如制作昆虫标本、设计昆虫保护宣传画等，让他们在亲身参与中加深对昆虫的了解和喜爱。实践活动培养对昆虫喜爱和保护意识

动手操作实践环节04

制作步骤在盒内放入昆虫食物和纸巾，为昆虫提供适宜的生活环境。在观察窗口处贴上放大镜，方便幼儿观察昆虫的细节。材料准备：透明塑料盒、放大镜、纸巾、昆虫食物（如树叶、水果皮等）在透明塑料盒的一侧剪出适当大小的观察窗口。将捕捉到的昆虫放入观察盒中，注意不要伤害昆虫。010203040506制作简易昆虫观察盒

提供画笔和颜料，让幼儿在纸上自由创作昆虫形象。制作步骤材料准备：画笔、颜料、画纸、手工材料等引导幼儿观察昆虫的外形特征，如颜色、形状、纹路等。或者提供手工材料，如彩纸、毛线、纽扣等，指导幼儿制作立体昆虫模型。绘画或手工制作昆虫模型0103020405

010405060302组织形式：小组分享或全班分享分享内容每位幼儿展示自己的作品，并介绍自己的创作灵感和过程。其他幼儿可以提问或发表自己的看法和建议。教师对每位幼儿的作品给予肯定和鼓励，并提出改进意见。分享意义：通过分享交流，培养幼儿的自信心和表达能力，同时也可以促进幼儿之间的相互学习和进步。分享交流各自作品成果

知识拓展与延伸活动05

亚洲热带雨林气候区的雨季01介绍亚洲热带雨林气候区的雨季特点，如雨季时间长、降雨量大等，并可以通过图片或视频展示该地区雨季的景象。非洲热带草原气候区的雨季02阐述非洲热带草原气候区的雨季特点，如雨季和旱季的交替、降雨量的季节性变化等，并可以通过图片或视频展示该地