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小班社会教案及反思（精选6篇）

小班社会教案及反思第1篇

活动目标：

1、乐意与老师、同伴抱抱，感受师生和同伴之间相互抱抱的快乐。

2、通过游戏，表达自己对他人的喜爱，感受爸爸妈妈、老师和同伴

的关爱之情。

3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

活动准备：

1、宝宝分别和妈妈、同伴拥抱的图片。视频几段。

2、歌曲《爱我你就抱抱我》。

活动过程：

一、出示图片，引起幼儿谈话的兴趣。

1、妈妈抱宝宝的图片。

2、小伙伴之间抱抱的图片。

3、足球进球的视频。

“今天啊我们一起来看看小朋友的照片和录像，看看里面有谁，他们

在干什么？”

“你们看到了谁啊，他们在干什么呢？”

“哦，他们抱在一起，妈妈非常爱她的宝宝，这是爱的拥抱，我们再

看看”

“你们又看到了谁？”“哦，好朋友在干什么啊？”

“好朋友抱在了一起，小朋友们相互喜欢拥抱在了一起。我们再来看

看”

“你们看到了什么？”

“在踢球，球进门了吗？”“说明他们怎么样啊？”他们赢了，赢了

以后他们怎么样啊？他们拥抱在一起，这是胜利的拥抱”

“这么多的拥抱都是我们表达爱的好方法。”

“那你喜欢你旁边的小朋友吗，那你也抱抱他好不好，抱抱你旁边的

小朋友。”

“老师啊一眼看到你们的时候就喜欢上了你们，觉得你们很可爱，我

也想抱抱你们，谁愿意让我抱抱？”（边抱边说感受）“我和小朋友抱在一

起感觉真开心，你们在抱抱的时候感觉怎么样啊？

小结：“原来啊拥抱有这么多的感觉，老师抱你们的时候也觉得香香

的，甜甜的，很开心很舒服”

二、让幼儿说说什么时候需要被抱抱。

“我们再来看看这个小朋友怎么了？”

“那我们想想有什么办法可以让他不哭呢？”

幼儿回答“我们来看看究竟是什么办法让他不哭的。”

“你们看到了什么啊？”

“小朋友哭的时候老师妈妈抱抱他哄哄他所以他就不哭了”

“我们再看看发生了什么事？”

“你们又看到了什么？”

“那她滑滑梯的时候开不开心啊？”

“她很开心所以她跑去抱抱老师妈妈了”

“小朋友在伤心开心的时候都想要抱抱，那我们小朋友还有什么时候

也想要被抱抱呢？”

幼儿回答“你们说的真棒！原来啊我们这么多的时候都想要被抱抱”

三、了解送拥抱给别人是一件很开心幸福的事。

“我们再看看接下来又发生了什么事？”

（生日视频）“小朋友看到了什么啊？”

“奶奶过生日，还有蛋糕。”“小朋友送了什么礼物给奶奶啊？”

“那奶奶开心吗？”“奶奶收到了这个大大的拥抱很开心”

“那小朋友开心吗？”“对，送给别人大大的拥抱，是一件很开心很

幸福的事情，抱在一起的两个人都会觉得很开心。”

你们愿意送拥抱给别人吗？那谁愿意送个拥抱给我呢？

四、玩《抱一抱》的游戏。

现在我们一起来玩个抱抱的游戏好不好？”

“当音乐响起的时候我们就拍拍小手，当音乐停止的时候我们就抱抱

旁边的好朋友好不好”

幼儿玩游戏（放音乐《爱我你就抱抱我》）“这次我来抱抱更多的小朋

友，来，到中间来“这一次啊当音乐停止的时候我们就去抱抱后面的客人

老师好不好？”“准备好了吗“送完拥抱的小朋友跟客人老师说再见吧活

动延伸：鼓励幼儿在家中与爸爸妈妈及亲人进行抱抱的游戏。

【教学反思】

本次活动采用的绘本《抱抱》是以幼儿喜欢的小猩猩波波为主线，跟

随它的脚步见到了几种动物间温暖拥抱的画面，绘本中充满着暖暖的亲情。

绘本全篇只有“抱抱”和“妈妈”这几个词语，画面温馨感人，易于小班

幼儿阅读与欣赏。活动开展较为顺利，但我发现了活动中存在着几个问题。

在请孩子们观察动物之间是怎么拥抱时，孩子们都在说动物的特征，有可

能是因为我提问的方式不太合适，没能提醒孩子注意问题的重点。另外，

在请孩子们与我拥抱时，大部分孩子们一哄而上，有几个坐在椅子上不为

所动。如果我在请孩子们模仿时有序地进行组织，那么场面应当会有所改

善。同时作为社会课，对于绘本情感的挖掘也要更深一些，通过细化绘本

中的情节，从而让幼儿在绘