《初中化学教学中启发思维的运用研究》11000字.docxVIP

下载本文档

6
0
约1.43万字
约 20页
2024-04-08 发布于湖北
举报
版权申诉

《初中化学教学中启发思维的运用研究》11000字.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

PAGE18

初中化学教学中启发思维的运用研究

摘要：新教改以来，越来越多的教师意识到启发学生思维的重要性，启发式教学也越来越受到重视。今天，启发式教学作为一种教学方法已被广泛应用于各个学科。而化学这门学科的教学需要一定的数理基础，因此大部分地区选择在初三开设化学课程。义务教育阶段的化学课程具有“启蒙性”，课程内容与生活实际联系紧密。所以在初中化学课程教学中教师可以运用启发式思维教学，采取多种启发式教学策略来激发学生学习的主观能动性，启发学生思维。但是在实际教学中启发式教学仍存在一些问题。本文旨在全面了解启发式教学及启发式教学在初中化学中的实际应用，为教育实践提供帮助，优化中学课堂中化

《初中化学教学中启发思维的运用研究》11000字.docx 原文免费试下载