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附件1：

大学生主题创新区创新项目发布

一、主题创新区介绍

“物理实验演示、探究与创新”主题创新区，依托物理演示实验展开探究与创新实践，项目主题贴近生活，灵活有趣，容易上手，又有探究深度和拓展空间，希望通过小问题，呈现大科学。创新区拥有稳定的指导教师团队和实验条件，欢迎喜欢钻研、有耐心的同学参与，一起搞事情！

二、课题介绍（仅供参考，表格格式可修改）

课题一

指导教师：

潘琦

项目名称：

茶壶效应演示仪

项目来源：

自选

项目简介：

茶壶效应，即从水杯倒水时，水会流到杯壁的现象。国际著名期刊PRL上，就曾连续发表论文，就这一现象进行讨论，将细水流快速喷射到圆柱形管壁上，利用形成的螺旋研究茶壶效应。基于此，我们可以制作茶壶效应的演示装置，用于演示不同速度、不同流体时，螺旋的形状。

学生要求：

1有耐心

2熟悉流体模拟软件最好。

课题二

指导教师：

潘琦

项目名称：

电致伸缩导线机器人的设计与实践

项目来源：

自选

项目简介：

电致伸缩导线是一种智能材料，当有电流时，导线会发生伸缩，基于此，设计一种运动装置或一种应用装置。

学生要求：

1学过大学物理、电路等基础知识

2有耐心和责任心

课题三

指导教师：

潘琦

项目名称：

光固化3D打印的探究

项目来源：

自选

项目简介：

光固化3D打印涉及到光固化材料，光学，液晶显示等，研究光固化3D打印的原理，并基于此研制光固化3D打印的演示装置，可以让更多人了解这一技术。

学生要求：

1熟悉光学，材料学等相关知识。

2熟悉3D建模等软件

课题四

指导教师：

潘琦

项目名称：

电池的综合实验

项目来源：

自选

项目简介：

电池是我们非常熟悉的，但其充放电特性，串并联特性，电量测量等，都是非常基础而又有趣的探究命题。

学生要求：

1熟悉电学知识

2最好熟悉Labview或单片机，以便更好的显示电路数据。

课题五

指导教师：

潘琦

项目名称：

流体演示装置

项目来源：

自选

项目简介：

用水流或微小气泡，演示不同形状的物体在流体中的湍流、层流等现象，阻力等特性。

学生要求：

1熟悉大学物理、流体力学等基础知识，

2最好熟悉Ansys或Comsol或Fluent等流体模拟软件，动手能力强。

课题六

指导教师：

潘琦

项目名称：

模块化物理实验数据采集系统

项目来源：

自选

项目简介：

采用传感器实时采集并呈现实验数据，可以提高实验效率和测量精度，更好的研究物理现象的规律。本项目主要目的是设计制作一套数据采集系统，可以模块化组装，实现电压、电流、气压、温度、磁场等数据的采集和显示。

学生要求：

1掌握基本的物理知识

2熟悉编程，单片机等。

课题七

指导教师：

潘琦

项目名称：

智能校园卡

项目来源：

自选

项目简介：

电子设备的普及和电子技术的发展，使得实体校园卡的意义越来越小，开发智能的校园卡，赋予其更多意义是有趣的尝试。本项目将结合学生的专业特色，给校园卡设计更多实用的功能。

比如将光栅，透镜结合其中，适合物理专业的学生；将基本电子器件、电表结合其中，则可以成为电子相关专业的利器。

学生要求：

1思维活跃，做事踏实

2熟悉物理基础知识，动手能力强

3会编程或单片机最好

课题八

指导教师：

周含策

项目名称：

无线电通讯的天线设计

项目来源：

自选

项目简介：

无线电通信发展得到广泛应用，本项目主要目的是设计小型天线，展示无线电发射与接受原理。

学生要求：

熟悉或对无线电感兴趣，动手能力强。

课题九

指导教师：

胡大治

项目名称：

薄膜样品的内耗测量方法研究

项目来源：

自选

项目简介：

详情请咨询：QQ110757955

学生要求：

物理基础较好

课题十

指导教师：

胡大治

项目名称：

蒙特卡罗模拟分析结晶过程

项目来源：

自选

项目简介：

详情请咨询：QQ110757955

学生要求：

熟悉编程，有较扎实的物理理论基础。

三、报名组队事宜

1建议个人申报，最多不超过2人。

2以上选题有的是大方向，需要在开展一些调研之后确定具体的主题，特此说明。

2报名截止时间：2021.1.10日

3联系方式：QQ110757955潘老师