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《渔夫的故事》教学设计700字_渔夫的故事教案

●导入课文，激发爱好

①从图入手：（播放课文插图）你看到了什么？你感觉渔夫此时怎样？你推想事情会有怎样的结果呢？

②导语：图中反映的是古代阿拉伯闻名民间故事集《一千零一夜》中的一个故事，名字叫《渔夫的故事》。正犹如学们看到的一样，故里叙述了渔夫和魔鬼之间的事。渔夫是怎样遇见魔鬼的呢？在比自己不知强大多少倍的魔鬼面前，渔夫又是怎样做的呢？请同学们来读一读这个故事，肯定会吸引你的。

●自读故事，完成以下自学要求wWW.JAb88.COm

①把课文读正确流利。

②默读课文，边读边想：渔夫救了魔鬼，魔鬼为什么要杀害渔夫呢？你对渔夫有什么看法？

③简要叙述这个故事。

●沟通争论

①指名读课文，认读生字。

②沟通思索的问题。

a.沟通魔鬼为什么要杀渔夫。

在同学沟通的基础上，引导同学思索：魔鬼说的话是真的吗？使同学明白，魔鬼是凶狠和狡猾的，魔鬼的杀人本性是不会转变的，魔鬼是不懂得报恩的。引导同学读懂第七至十二自然段。

b.沟通对渔夫的看法。

在同学沟通的基础上，依据状况对同学点拨：渔夫战胜魔鬼，凭的是什么？你是从哪看出来的？魔鬼如此狡猾，它怎么会上当呢？指导同学读懂第十五至二十三自然段，读出渔夫的才智。

总结：