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2024年心理健康教育主题班会优秀

心理健康教育主题班会优秀1

活动目标：

1、在游戏和讨论中了解被拒绝之后积极的处理方法。

2、理解故事内容，懂得和好朋友一起分享是快乐的。

活动准备：

1、场地准备：将小椅子分成三组摆放，在地上用三角形、圆

形、和方形进行标记。

2、教学具准备：课件

活动过程：

一、游戏导入

你想和好朋友一起做一件事情，可是朋友不同意，拒绝了你，

你会怎么做？

（请幼儿选择自己认为正确的选项，并找到相应的座位。）选

项一（三角形）：我会很不高兴，心里想以后不和他做好朋友了。

选项二（圆形）：我会再去找个朋友一起做这件事。

选项三（方形）：我自己做这件事情。

教师小结：有的小朋友是这样做的，有的小朋友是那样做的，

每个人都有自己的`想法。今天我给大家带来了一个故事，我们一

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起来听听，请你说说自己的想法。

二、故事欣赏

1、教师讲述故事第一段

--小鸡想要做一件什么事？它得到朋友的帮忙了吗？被拒绝

之后，你觉得小鸡的心情怎么样？你认为小鸡接下来会怎么做？

（请幼儿猜猜小鸡的做法。）--我们一起来看看小鸡是怎么做的。

2、教师继续讲故事

哦，那我只好自己种麦子了--没办法，小鸡只好自己磨面。

--小鸡得到朋友的帮忙了吗？对于这件事你有什么想法？你觉

得小鸡怎么样？

教师小结：小鸡很想和朋友们一起去种麦子，浇水，收麦子，

磨面，可是朋友们都很忙，没有帮助他，小鸡很勇敢，没有放弃，

自己做自己的事情，真是勤劳的小鸡。后来小鸡吃到面包了吗？

有没有朋友来帮助它呢？

（教师讲述故事后面一段看着雪白的面粉--香喷喷的气味

飘满整个农场。）--谁来帮助小鸡了？面包做好了，后来又有什

么事情发生呢？

3、教师讲述故事

闻到--小鸡会跟朋友们一起分享面包吗？--你认为小鸡会

跟朋友们一起分享面包吗？（幼儿发表自己的意见）幼儿选择：

认为分享的站起来，不分享的坐下来。

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揭晓答案：大家一起分享面包。

--讨论：为什么小鸡要和朋友们一起分享面包呢？

教师小结：因为和大家分享是一件快乐的事情。

三、再次游戏选择

--听了这个故事之后，请你再来做一做刚才我们做过的那个

游戏，你的想法有变化了吗？

--出示题目：你想和好朋友一起做一件事情，可是朋友不同

意，拒绝了你，你会怎么做？

教师小结：和朋友在一起是快乐的，开心的，有时候会和朋

友发生一些矛盾，有时候我们也会生气，老师相信我的孩子们一

定能正确对待，让交朋友这件事变得很简单，很顺利。

心理健康教育主题班会优秀2

一、教学目标：

帮助学生认识困难与挫折是人生道路上经常发生的事情，是

我们生活的一部分；引导学生正确对待所遇到的困难和挫折，培

养他们内心的安全感；帮助学生认识遇到挫折后要积极向成年人

寻求帮助。知道正确对待挫折可以磨炼自己的意志，能促使自己

成熟和坚强；在日常的学习与生活中，遇到困难与挫折不退缩、

不回避，能正确对待，看到自己的长处，以长补短；学会遇到挫

折后彩正确的方法解决，学会怎样帮助。

二、教学准备：

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名人战胜困难与挫折的配乐录音故事；学生书写个人经历挫

折的白纸；写有战胜挫折的名人名言的书签。(此书签要留有学生

抄写其他名人名言的空白);成龙演唱的“真心英雄”歌曲录音。

三、教学过程

(一)导入

教师提问：同学们，今天上课我们先来共同思考以下的几个

问题：1、我们从小长到现在，总是一帆风顺的吗？2、有谁遇到

过困难？当时你是怎么样解决的？学生议论后自由发言。

教师：听了同学们的发言，我也想起了自己的一件事(教师用

自己亲身经历的事，向学生们讲述困难与挫折是人的生活中经常

发生的事)。我们的每个人都遇到过这样或那样的困难与挫折，那

么，在困难与挫折发生的时候，我们应该用什么方法去解决呢？

听了下面的故事，同学们一定会有正确的答案。

(二)学文明理

1、播放邓亚萍面对挫折，不灰心，用积极的态度战胜挫折的

故事的录音。

2、教师：听了刚才的故事，同学们一定为邓亚萍姐姐那不怕

挫折，用正确的方法战胜困难和挫折的精神所感动。在生活中，

有