幼儿园大班音乐教案《朋友来跳舞》.pptxVIP

幼儿园大班音乐教案《朋友来跳舞》汇报人：2024-01-19课程介绍与目标教学内容与方法音乐欣赏与感受舞蹈动作学习与指导幼儿自主创作与表现课程总结与延伸目录CONTENT01课程介绍与目标教案背景适应年龄段先决条件本教案适用于幼儿园大班（5-6岁）的孩子们。孩子们需具备一定的音乐感知能力和基本的舞蹈动作基础。课程来源该课程基于儿童歌曲《朋友来跳舞》创作，旨在通过音乐活动培养孩子们的动作协调、节奏感以及社交技能。教学目标010203知识目标能力目标情感目标让孩子们熟悉歌曲《朋友来跳舞》的旋律和歌词，了解基本的舞蹈动作和节奏。培养孩子们的音乐节奏感、动作协调性和表演能力，同时提高他们的社交技能和团队协作能力。通过音乐活动让孩子们感受舞蹈的乐趣，培养他们的自信心和开朗性格。教学重点与难点教学重点本课程的重点在于引导孩子们感受音乐的节奏和旋律，学习基本的舞蹈动作，并能够与同伴一起合作完成舞蹈表演。教学难点针对孩子们的年龄特点和认知水平，如何有效地引导他们理解音乐与舞蹈的关系，以及如何让他们在轻松愉快的氛围中掌握舞蹈技巧，是本课程的难点所在。02教学内容与方法教学内容舞蹈动作学习情感与社交技能音乐基础知识通过歌曲《朋友来跳舞》的学习，使幼儿掌握基本的音乐节奏和旋律。教授与歌曲相匹配的简单舞蹈动作，培养幼儿的舞蹈兴趣和协调性。通过集体舞蹈活动，增进幼儿之间的友谊和合作意识。教学方法示范教学法教师示范正确的舞蹈动作和音乐节奏，引导幼儿模仿学习。游戏化教学法将音乐学习和舞蹈练习融入游戏中，提高幼儿的学习兴趣和参与度。小组合作法组织幼儿进行小组合作，共同学习和练习舞蹈动作，培养团队精神和协作能力。教学步骤1.导入环节播放歌曲《朋友来跳舞》，让幼儿熟悉旋律和节奏。通过简单的谈话或提问，引导幼儿谈论关于朋友和跳舞的话题，激发学习兴趣。教学步骤2.学习环节教师示范歌曲中的基本舞蹈动作，分解动作进行详细讲解。幼儿跟随教师模仿学习舞蹈动作，教师巡回指导，及时纠正错误动作。教学步骤教师引导幼儿感受音乐节奏的变化，学习如何在音乐中表现舞蹈动作。教学步骤3.练习环节组织幼儿进行小组合作，每组幼儿相互学习和练习舞蹈动作。教师在小组间巡回指导，鼓励幼儿互相帮助和学习。教学步骤每组幼儿轮流展示学习成果，其他幼儿观摩学习。4.总结与延伸环节教师总结本节课的学习内容，肯定幼儿的学习成果和进步。教学步骤01鼓励幼儿在家中继续练习舞蹈动作，并与家人分享学习的快乐。02引导幼儿思考如何将所学的舞蹈动作和音乐知识应用到其他歌曲和舞蹈中，实现知识的迁移和应用。03音乐欣赏与感受音乐作品介绍作品名称《朋友来跳舞》作品风格这是一首具有欢快节奏和鲜明旋律的儿童歌曲，充满了童真和活力，非常适合幼儿园大班的小朋友们一起学习和表演。作品背景这首歌曲以友情和欢乐为主题，通过简单的歌词和动听的旋律，向孩子们传递了与朋友一起分享快乐、共同成长的积极信息。音乐节奏和旋律感受节奏感歌曲的节奏明快，易于让孩子们跟随和感受。在教学中，可以通过拍手、跺脚等身体动作，引导孩子们感受和理解音乐的节奏感。旋律美歌曲的旋律优美动听，起伏跌宕。可以让孩子们通过模仿和跟唱的方式，熟悉并掌握歌曲的旋律走向和音高变化。音乐与舞蹈的结合舞蹈动作设计根据歌曲的节奏和旋律特点，可以设计一些简单而富有童趣的舞蹈动作。例如，在歌曲的高潮部分，可以让孩子们手拉手围成圆圈，一起跳跃和旋转，营造出欢乐的氛围。音乐与舞蹈的协调在教学中，应注重音乐与舞蹈的协调配合。可以先让孩子们熟悉歌曲的旋律和节奏，然后再逐步引导他们学习相应的舞蹈动作。通过反复练习和表演，使孩子们能够自如地将音乐与舞蹈融合在一起。04舞蹈动作学习与指导基本舞蹈动作学习步伐学习姿势训练手臂动作教授幼儿基本的舞蹈步伐，如前进、后退、左右移动等，配合音乐节奏进行练习。指导幼儿正确的舞蹈姿势，如挺胸、收腹、提臀等，培养良好的体态习惯。教授幼儿手臂的舞动方式，如波浪式、旋转式等，增加舞蹈的优美度。舞蹈组合与编排动作组合将基本舞蹈动作进行组合，形成简单的舞蹈段落，让幼儿能够连贯地表演。队形变换指导幼儿在舞蹈过程中进行队形的变换，如圆形、方形等，增加舞蹈的趣味性。音乐与舞蹈配合教授幼儿如何将舞蹈动作与音乐节奏相配合，培养幼儿的乐感和舞感。舞蹈技巧指导与示范节奏感培养通过击掌、数数等方式帮助幼儿掌握音乐节奏，提高舞蹈的整齐度。表现力指导引导幼儿理解舞蹈所表达的情感和意境，通过面部表情和肢体语言加以表现。协作能力训练组织幼儿进行双人或多人舞蹈练习，培养幼儿的协作精神和团队意识。05幼儿自主创作与表现激发幼儿创作兴趣创设音乐情境01播放欢快的音乐，营造轻松愉快的氛围，激发幼儿参与音乐活动的兴趣。引入舞蹈元素02展示不同风格的舞蹈图片或视频，引导幼儿观察、模仿并感受舞蹈的韵律和美感。鼓