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幼儿园大班下学期数学教案《礼品商店》含反思

【活动目标】

1、继续学习10的组成和10以内数的加减。

2、能用分合式、算式等不同的记录方式记录自己购物的过程。

3、能敏捷、多角度地思索和解答购物活动中涌现的问题。

【活动预备】

1、10以内算式题，教学挂图(二)。

2、算式接龙卡、笔每人1份，幼儿用书第40页的操作材料。

【活动过程】

一、游戏开火车，练习10以内数的加减。

1、老师出示算式题，幼儿快速说出火车几点开的答案。

2、采纳集体、小组、个别的形式进行练习。

二、老师出示礼品商店图，(教案出自：快思老师.教案网.)引导幼儿进行购物猜想，复习10以内的加减。

1、老师介绍购物的状况，引导幼儿猜想。

2、请幼儿列式说明理由。

3、请1名幼儿说出自己的购物设想，让同伴猜想。

三、依据所提供的购物条件，引导幼儿进行推理练习。

四、幼儿进行操作练习，巩固10以内的加减。

1、提供幼儿用书第40页的操作材料，指导幼儿按要求完成看图列式的练习。

2、卡片归类。

活动反思：

在导入部分，我通过问话让同学说一说农历九月九日是什么节日，有几个同学能说出是重阳节，我向同学简约介绍了一下重阳节，并盼望同学们在重阳节这一天能够为家里的老人献上一份爱心。不管是在什么课上，我们都应当有机会教给同学除了科学知识之外的东西：向尊敬老人、爱惜花草树木、爱惜益虫益鸟等等。利用课本上提供的素材和导入环节的两三分钟就能够灌输给同学许多思想、情感方面的教育，这一方面在以后还要继续坚持多关注，充分利用好这一环节。

在教学过程中，大多数同学对于运算顺次都能够掌控，在计算时，为了便于同学对计算过程的检查,我要求同学用递等式的形式来计算，但是有部分同学对于递等式掌控的不是很好，在练习课上还要再通过练习题巩固一下才行。另外有的同学没有列竖式的习惯，虽然口算能熬炼同学的计算技能，但是这样练习的正确率就很难保证。我让同学用两个竖式连写，这样就简便一些了。我想在以后的课上应尽量让同学自己通过观测分析总结、找出比较简便的计算方法，而不是由老师径直告知他们。

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