部编高教版2023中职语文 职业模块5-2学习工匠事迹·领略工匠风采教学设计.pdfVIP

学习工匠事迹·领略工匠风采

教学设计

教学目标

知识目标：大国工匠是什么样精神：了解工匠精神六个人物事迹：大国工匠的

含义和精神。

技能目标：掌握大国工匠主要精神启示

情感、态度价值观目标：激发学生的人生观、世界观和价值观，增强学生技

能提升，提升爱岗敬业的精神。

教学重点

激发学生的人生观、世界观和价值观，增强学生技能提升，提升爱岗敬业的精神。

教学难点

激发学生的人生观、世界观和价值观，增强学生技能提升，提升爱岗敬业的精神。

学时安排1学时

教学过程

一、导入

众多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠是产业发展的重要力量，他们有

的来自飞速发展的航天、电力、高铁等现代高科技领域，是大国重器的设计者和

建造者；有的来自巧夺天工的錾刻、捞纸、书画修复等传统工艺行业，是中国传

统文化技艺的传承者和发展者。

同学们认识哪些“大国工匠”呢?

展示2022年工匠年度人物

(设计意图：提问导入，使学生思考问题，迅速进入课堂中。)

二、学习工匠事迹

1、洪家光：以匠心铸“机”心(观看介绍视频)

建立人物档案

姓名洪家光

所从事职业中国航发沈阳黎明航空发动机有限责任公司高级技师

洪家光多次参与辽宁舰舰载机等多项国家重点航空发动机科

绝技绝活研项目，拥有7项国家发明和实用新型专利。他攻克了金刚

石滚轮成型面加工难题，累计为公司创造产值9000余万元。

为了不影响工作进度，洪家光生病也没去医院，忍着疼痛坚

持干活。到了晚上，他疼得在床上打滚，被爱人硬拉着去了

医院，被确诊为严重粉碎性骨折，医生要求在家休养两个月。

典型事迹可是，想到工作台上堆成小山的工件，洪家光最终不顾爱人

的劝阻，休息三天后又回到工作岗位。左手缠着绷带，右手

操作机床，他一干就是两个月。从此，大家给洪家光起了外

号叫”拼命三郎”、”工作疯子‘.

为我国新型战斗机的发动机研发精密铸造装备。他先后参与、

主要贡献

负责国家某型号航空发动机核心部件和工艺装备的研制。

一路“打怪升级”至现在的“研究专业技术的人才”,他凭

工匠精神借的是孜孜不倦的学习态度，坚持不懈的工作精神和刻苦钻

研的韧劲。

2.李斌：新时代知识工人楷模(观看介绍视频)

建立人物档案

姓名李斌

所从事职业上海电气液压气动有限公司液压泵厂数控工段长

多年来，在李斌的带领下，共完成数控编程1600多个，工艺改进

230余项，直接创造经济效益1000万元，仅刀具革新就为企业节约

绝技绝活了300多万元人民币，还申请了专利；成功开发了5种类型、17台

进口设备的加工功能，产品攻关57项，创造了2200多万元的经济

效益；他还是编外的数控设备维修工，几乎是人到“病”除.

李斌进厂27年来，从一名初级技工成长为一位专家型的技术工人。

在师傅们指点下，他勤学苦练…

典型事迹李斌始终立足生产一线，不断学习和掌握当今数控科技领域新技术，

以过硬的本领，在数控编程、工艺改进、刀具革新及产品的技术攻

关上，创造了可观的经济效益。

项目共完成A6V28,A6V55,A6V80,A6V107,A6V160,

主要贡献A6V200,A6V250等七大系列，共计17种型号产品的新产品开发，

及小批量生产的工作，产品的性能基本达到力士乐同类产品的水平。

工匠精神爱岗敬业、刻苦钻研、勇于创新、无私奉献.

3.翁永红