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大学物理光学部分知识点

高校物理光学部分知识点

一、光的反射

1、光源：能够发光的物体叫光源

2、光在匀称介质中是沿直线传播的

大气层是不匀称的，当光从大气层外射到地面时，光线发了了弯折

3、光速

光在不同物质中传播的速度一般不同，真空中最快，

光在真空中的传播速度：C=3×108m/s，在空气中的速度接近于这个速度，水中的速度为3/4C，玻璃中为2/3C

4、光直线传播的应用

可说明很多光学现象：激光准直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像等

5、光线

光线：表示光传播方向的直线，即沿光的传播路径画一贯线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向(光线是假想的，实际并不存在)

6、光的反射

光从一种介质射向另一种介质的交界面时，一部分光返回原来介质中，使光的传播方向发生了转变，这种现象称为光的反射

7、光的反射定律

反射光线与入射光线、法线在同一平面上;反射光线和入射光线分居在法线的两侧;反射角等于入射角

可归纳为：“三线一面，两线分居，两角相等”

理解：

(1)由入射光线决断反射光线，表达时要“反”字当头

(2)发生反射的条件：两种介质的交界处;发生处：入射点;结果：返回原介质中

(3)反射角随入射角的增大而增大，减小而减小，当入射角为零时，反射角也变为零度

8、两种反射现象

(1)镜面反射：平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光线

(2)漫反射：平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去，即在各个不同的方向都能接收到反射光线

留意：无论是镜面反射，还是漫反射都遵循光的反射定律

高校物理光学学习方法

一、仔细预习，画出疑难。在这个环节中，需要先行学习教程(提前任课老师两个课时)，画出自己理解不清，理解不了的部分。预习教材后，假如“没有”疑难，那么立刻做教材所配置的练习，援助画出重点和难点。预习中，自己画出重点和难点，这是特别重要的，是为提高听课效率所应当预备的一个环节。

二、带着问题，进入课堂。带着问题进课堂，通过老师讲解，解决预习中的疑难问题;假设课堂中没有听懂，尽量利用课间时间，当场解决。

三、回顾教材，再做练习。力争在头脑中回顾教材内容和课堂教学内容，假设记忆模糊，那么把教材复习一遍;然后做教材配套练习，练习不必太多，一本足矣。

四、参照答案，检验练习。假如作业完成很好，那么新课学习可以到此结束;假如做错(或者根本没有思路，没有完成作业)，那么回来教材，再认真仔细的阅读一遍，接着完成未完成的练习，假如已经得以完成，新课学习到此结束，假如还是无法完成，进入第五步。

五、勤于反思，分析缘由。假如参考答案有分析说明，那么此时比照分析说明，反思自己为什么做错(或跟本没有思路)，找到缘由，去除疑点。假如没有分析说明(或分析说明看不懂)，那么自己不要太费神，查找外援援助(例如与同学沟通、询问任课老师或家庭老师)。这里最重要的是，反思为什么做错，找到缘由。

高校物理光学学习技巧

1.课前预习可以提高听力的针对性。预习中发觉的困难是听课的关键，为了减削听力过程中的盲目性和被动性，我们可以弥补旧知识和新知识，从而提高课堂效率。预习后对知识的理解与老师的讲解进行比较，分析可以提高他们的思维水平，预习也可以培育自己的自学技能。

倾听集中的过程，而不是抛弃。专注是对课堂学习的奉献，是对耳朵、对眼、对心、对嘴、对手的奉献。假如你能做到这“五到”，就会高度集中，课堂上学习到的全部重要内容都会在他脑海中留下深刻印象。在讲课的.过程中，要确保你们能集中留意力，不偏离对方。我们需要留意课前休息10分钟，不要做太激烈的运动或激烈的辩论或阅读小说或家庭作业，以免课后喘息、幻想、无法镇静，甚至大脑开始睡觉。因此，我们应当做好上课前的物质预备和心理预备。

3，要特别留意老师讲课的开始和结束。在一堂课的开始，老师概括地总结了上一课的要点，并指出这堂课的内容是连接旧知识与新知识的纽带。最末，老师通常总结一堂课的知识，这是高度概括的，是在理解的基础上掌控本课的知识和方法的概要。

4,做笔记。不会记录,但演讲中的重点,难点,使一个简约的总结记录,写下演讲的要点和自己的感受或制造性思维。审查和消化。

5.我们要仔细端详问题，了解实际状况和物理过程，留意分析问题的思维和解决问题的方法，坚持从对方身上吸取教训，提高知识转移和解决问题的技能。

物理光学辅导：光的电磁说内容要点

1．光的电磁说

19世纪60时代，麦克斯韦依据电磁波跟光波的一些相像性(都是横波，电磁波的传播速度等于光速)指出，光波是一种电磁波，后经赫兹试验证