部编高教版 中职语文 基础模块下册 1-1中国人民站起来了 （教案）.pdfVIP

《中国人民站起来了》教学设计

【教学目标】

语言建构与运用了解开幕词、演讲稿的有关知识；品味表达情感的

关键句段；深入体味，正确把握，有感情地朗诵。

思维发展与提升分析明确文章中各种鲜明情感；学习准确使用鲜

明情感词和判断句表达情感的方法。

审美鉴赏与创造理解新中国成立的艰辛，认识新中国成立的重大

意义；体味伟人蕴涵于作品中的深挚情感，博大的情怀,感受革命者

的优秀品质。

文化传承与理解探究革命精神传承的时代意义；感受革命者的博

大情怀和革命壮志，培养学生们的爱国热情，提升民族自豪感。

【教学重点】

分析明确文章中各种鲜明情感，探究分析文章中鲜明情感表现

方法。

【教学难点】

感受革命者的博大情怀和革命壮志；探究革命精神传承的时代意

义。

【教学方法】圈点勾划法、旁批法、诵读法，合作探究法。

【教学课时】2课时。

一、预读——感气概

1.导入新课

在1949年第一届中国人民政治协商会议上，伟人自信豪迈、铿锵有

力地宣告：“中国人民站起来了”，这鼓舞人心的话语响彻寰宇。

感受伟人气概，试读标题。

2.背景介绍

中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主

义和官僚资本主义的统治，取得新民主主义革命的胜利，中国人民

从此站起来了，成了国家的主人。中国的历史进入一个新纪元。新

中国的成立标志着中国从此走上了独立、民主、统一的道路，开始

了向社会主义过渡的新时期。占世界人口近四分之一的大国，冲破

了帝国主义的东方战线，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量

，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。

在中国人民解放战争已经取得基本胜利、中华人民共和国即将成立

的背景下，经过一系列的协商筹备，1949年9月21日至9月30日，第

一届中国人民政治协商会议在北平隆重举行。经过充分的民主讨论

，代表们一致通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》《中华人

民共和国中央人民政府组织法》《中国人民政治协商会议组织法》

。中国人民政治协商会议第一届全体会议为新中国的成立作了组织

上和法律上的准备。正是在这次会议上，致开幕词，发表了《中国

人民站起来了》这篇著名的讲话，向全世界庄严宣告：“中国人民

站来了！”

3.回首那段战火纷飞，激情昂扬的岁月，站在这个具有里程碑价值

意义的历史节点，再读标题，请用一两个词语，或者一句诗句来表

达。

示例一：自豪，喜悦

示例二：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越

示例三：怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

示例四：自信，昂扬，一雪前耻

示例五：天若有情天亦老，人间正道是沧桑

示例六：为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天

小结：注意准确把握情感，如果能直接引用伟人的诗句，会更巧妙

，也更精炼。

二、初读——理思路

1.快速浏览，把握文章整体结构。

2.圈点勾画信息，特别是明显的结构标志词语。

【1】第一段的“现在开幕了”。

【2】第三、四段中的“在三年多的时间内”“三年以前”。

【3】第五、六段的“现在”“我们已经站起来了”。

【4】第七段的“我们的革命工作还没有完结”“我们还要继续努力

”。

【5】第九、十、十一段的“全国规模的经济建设工作业已摆在我们

面前”“随着经济建设的高潮的到来，不可避免地将要出现一个文

化建设的高潮”“我们将不但有一个强大的陆军，而且有一个强大

的空军和一个强大的海军。”

3.展示总结：文章思路结构。

（1—2段）宣布大会开幕，简介与会代表及大会特点。

（3—4段）回顾过去，论证革命胜利的历史必然性。

（5—

8段）立足当下，对国家发展大计做出规划：指明会议议程，民族独

立与发展，革命心态，发展策略。

（9—

11段）展望未来，描绘民族振兴蓝图（经济建设，文化建设，国防

建设）

（12—16段）纪念与祝贺。

三、再读——析情感

1.文中有很多句段有明显的情感倾向，请圈点勾划，旁批作注，指

明情感；并能够把握情感，诵读展示。

老师总结：除了自豪自信之外，还有深切的缅怀，崇高的敬意，面

对困难的无畏，面对未来的高瞻远瞩……

2.归纳总结文章是如何来表达这些情感表现的。

①善用明显具有情感倾向的词语。

②使用判断句。

③使用强调的词语，使语言表达准确得体。

四、研读——赏形象

1.言为心声，从文中你读出来一个_________________伟人。

（要求填写两个四字短语，并就文本具体分析）

2.文以载道，从文中你读出了一个_________________中华民族。

（要求填