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2018-2019学年度第二学期教学教研工作计划

教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。

一、教学方面：

１、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，不断提升了自己的语文素养，成为了一个有内涵的教师。

２、关注高效课堂的研究和实践，重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学习型老师。

3、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者。

4、深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境化”课堂教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思----实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。

5、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。

二、教学科研能力：

1、坚持阅读教育杂志，每月摘抄不少于一篇，并记录体会。不断学习理论知识，认真参加各类培训活动，从而开阔自己的视野，提高理论水平。

2、积极参加区专题班组织的各项听课、评课活动。认真对待每一次公开课，精益求精，精益求新。通过不断听课，虚心学习，取长补短，充实自己，使教学不断得到改进。

3不断捕捉新的教学信息，充实到教学中，并运用现代化教学手段充实到教学中来，使教学过程充满活力。

三、具体措施

１、养成天天阅读的好习惯。

随着教育新观念不断深入，我真正认识到阅读的重要性。我不仅要阅读众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读国内名家的散文以及国外的名著，以在不断地阅读中提升自己的品味，让自己成为一名有语文素养的教师。

２、做一个勇于课堂实践的老师。

课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也是教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个研究型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，提高教学水平。

３、坚持写“教育反思”。

教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力。

４、加强基本功训练。

作为老师基本功要不断练习，让自己成为学生心中的榜样，让学生“亲其师、信其道。”以便更好的与学生进行交流。

５、利用现代化辅助教学。

努力学习新的教学手段，利用多媒体教学帮助提高学生的学习积极性。

新课程，给教师带来了挑战，也带来了不可多得的机遇。我会尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养，让学生在有效地时间内能尽可能多地掌握所学知识，获得学习方法，形成良好的学习习惯。新课程实施中，我们只要认准自己的位置，在实践中学习，在反思中提高，在新环境中塑造自己的新形象、新角色，完成教师角色的转变，就一定可以融入新课程，与新课程共同发展。