2024年教师信息技术校本研修计划6篇.pdfVIP

2024年教师信息技术校本研修计划6篇

教师信息技术校本研修计划篇1

一、三年级(两个班)学生状况：

三年级学生在过去两年里已经对计算机有一定的认识，知道

一些基本操作，但其中存在较多的误解，很有必要进行纠正。另

外，有部分同学家中有计算机，对计算机的操作比较熟练，可以

进行深一层次的辅导。

二、教材分析与相应教学目标：

小学三年级(全学年)采用的是广州市教育局教学研究室编写

的信息技术小学第一册教材。它包括下面一些内容：认识计算机，

鼠标、键盘的使用，windows98初步，计算机文字处理等。其中

认识计算机又分为“计算机的基本组成(和计算机交朋友)”“启

动和关闭计算机”两节;鼠标、键盘的使用分为“认识与使用鼠

标”“初识键盘”和“正确使用键盘”三节，第三章windows98

初步分为“初识windows98”、“窗口的基本操作”和“查找文件

和文件夹”三节;第四章分为“初识wps20xx”“在正文编辑区输

入文章”“给爷爷写信”“写诗”“通讯录的编制”和“成绩表

第1页共17页

统计”六节!

三、这一册教材的教学目标是，使学生：

1、第一单元：了解计算机的基本组成，并懂得正确的启动和

关闭计算机的先后顺序。

2、第二单元：初步认识鼠标，掌握鼠标的把握方法，了解相

关概念、术语;了解整个键盘的分区，懂得使用换档键(shift)进

行大小写的切换输入，掌握字母键、空格键和回车键的用法，并

掌握正确的键盘操作姿势。

3、第三单元：认识系统启动后的界面，理解相关图标、鼠标

指针、任务栏、开始按钮等知识，掌握启动程序的方法;了解窗口

的组成部分和掌握基本操作;能够区分文件与文件夹，并懂得利用

查找工具查找文件或者文件夹。

4、第四单元：认识wps20xx的窗口组成，能在正文编辑区用

一种或多种输入法进行文字、标点符号的输入;对文件会进行保存、

打开、修改和关闭等操作，并初步掌握表格的使用。

四、主要教具、学具：

1、计算机各部分组成;2、多媒体平台

五、教学中采取的措施、方法：

教学中主要采用讲授法、讨论法、任务驱动法、演示法、练

习法。

1、通过实物的展示，让学生对计算机的组成部分有一个形象

第2页共17页

化的认识!

2、对于操作性的内容，如文件的保存和修改等，可采用演示

法进行教学。

3、为了让学生熟练掌握各种操作，设置各种任务进行训练!

教师信息技术校本研修计划篇2

一、做好我校信息技术课的教学工作。

信息技术的发展必将带来教育思想、理念、模式、内容、方

法上的改变，我们应该充分认识到以信息化促进教育现代化、大

力加强信息技术与学科整合，提高信息技术在教育领域中的应用，

是未来教育发展的必然趋势。为此，我们将在领导组织上、物质

条件上作好充分准备，对全校信息化工作进行统筹规划，切实加

强领导，明确任务、落实责任。切实发挥电教科在管理、组织、

协调、领导上的作用，形成齐抓共管、大力推进的局面。

根据市教育局在全市学校三年级至初二年级开设信息技术课

的要求，我校将继续巩固上学期的信息技术课的教学成果，学校

要开足、开好信息技术课程。从资金、人力、时间上为学校信息

技术课程的教科研开设绿色通道。

二、继续加强信息技术学科教学的研究。

继续在全校信息技术教师中开展学习教育理论活动，加强信

息技术教师业务知识的培训，提高我校信息技术教师整体素质与

信息化水平。

第3页共17页

本学期我校将利用教研活动时间重点做好教师的培训工作，

继续以《走进新课改》为内容，学习课改精神和优秀的教育理念，

教师之间互相交流教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术，

努力提高课堂教学质量，探索开创信息技术课堂教学的新模式。

通过学习进一步转变教育观念，克服浮燥情绪，探索理论与实践

相结合的有效途径和方法。

进一步加强教学研究，改进教学方法和教学评价制度，提高

集备、教研的实效性。

不断完善教研组的管理、评价、激励机制，提高教研的实效

性，以科学的态度，潜心研究、探索符合教