第8章　8.3　8.3.2　圆柱、圆锥、圆台、球的表面积和体积.pptx

第八章立体几何初步8.3简单几何体的表面积与体积8.3.2圆柱、圆锥、圆台、球的表面积和体积

学习任务目标1．会计算圆柱、圆锥、圆台、球的表面积和体积．(数学运算)2．理解并掌握侧面展开图与几何体的表面积之间的关系，并能利用计算公式求几何体的表面积与体积．

问题式预习01知识点一圆柱、圆锥、圆台的表面积知识点二圆柱、圆锥、圆台的体积知识点三球的表面积和体积公式

知识点一圆柱、圆锥、圆台的表面积?几何体图形表面积公式圆柱?底面积：S底＝______侧面积：S侧＝_______表面积：S＝___________πr22πrl2πr(r＋l)

?几何体图形表面积公式圆锥底面积：S底＝_____侧面积：S侧＝_____表面积：S＝_________πr2πrlπr(r＋l)

?几何体图形表面积公式圆台?上底面面积：S上底＝____下底面面积：S下底＝_____侧面积：S侧＝__________表面积：S＝_______________πr′2πr2π(r′l＋rl)π(r′2＋r2＋r′l＋rl)

?C解析：S侧＝2πrh＝2π×2×2＝8π．

2．母线和底面直径都为2的圆锥的侧面积为________．?

知识点二圆柱、圆锥、圆台的体积几何体体积公式说明圆柱V圆柱＝Sh＝____圆柱底面半径为r，面积为S，高为h圆锥圆锥底面半径为r，面积为S，高为h圆台圆台上底面半径为r′，上底面面积为S′，下底面半径为r，下底面面积为S，高为hπr2h??

[微训练]1．若圆锥的底面半径为3，母线长为5，则圆锥的体积是________?2．圆台的上、下底面半径分别为2，8，母线长为10，则圆台的体积为________．?

知识点三球的表面积和体积公式1．球的表面积S球＝______(R为球的半径)．2．球的体积V球＝_____(R为球的半径)．4πR2?

[微训练]判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)．(1)设球的截面圆上有一点A，球心为O，截面圆心为O1，则△AO1O是以O1为直角顶点的直角三角形． ()√提示：根据球的性质可知球心与截面圆心的连线与截面垂直．

(2)若将球的半径扩大到原来的2倍，则它的体积扩大到原来的4倍． ()×提示：根据球的体积公式可知，当球的半径扩大到原来的2倍时，它的体积扩大到原来的8倍．(3)若球与圆柱的底面和侧面均相切，则球的直径等于圆柱的高，也等于圆柱底面直径． ()√提示：球在圆柱内与上、下底面、侧面均相切，易知球的直径与圆柱的高相等，也与圆柱的底面直径相等．

任务型课堂02任务一圆柱、圆锥、圆台的表面积任务二圆柱、圆锥、圆台的体积任务三球的表面积和体积

任务一圆柱、圆锥、圆台的表面积[探究活动]观察圆柱、圆锥、圆台的侧面积公式：S圆柱侧＝2πrl，S圆锥侧＝πrl，S圆台侧＝π(r′l＋rl)，探究下列问题．探究1：求圆柱、圆锥、圆台的侧面积时，需先计算哪些量？提示：底面半径和母线长．探究2：它们的侧面积之间有什么关系？?

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3．如图，已知直角梯形ABCD，BC∥AD，∠ABC＝90°，AB＝5，BC＝16，AD＝4．求该直角梯形以AB所在直线为轴旋转一周所得几何体的表面积．?

【类题通法】解决圆柱、圆锥、圆台的表面积问题，要利用好旋转体的轴截面及侧面展开图，借助于平面几何知识，求得所需几何要素，代入公式求解即可，基本步骤如下：(1)得到空间几何体的平面展开图；(2)依次求出各个平面图形的面积；(3)将各平面图形的面积相加．

任务二圆柱、圆锥、圆台的体积1．党的二十大报告提出：“坚守中华文化立场，提炼展示中华文明的精神标识和文化精髓，加快构建中国话语和中国叙事体系，讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象．”如图，何尊是我国西周早期的青铜礼器，其造型浑厚，工艺精美，尊内底所铸铭文中的“宅兹中国”为“中国”一词最早的文字记载，何尊还是第一个出现“德”字的器物，证明了周王朝以德治国的理念．何尊的形状可近似看作是圆台和圆柱的组合体，组合体的高约为40cm，上口直径约为28cm，经测量可知圆台的高约为16cm，圆柱的底面直径约为18cm，则该组合体的体积约为(π的值取3)()2341A．11280cm3 B．12380cm3C．12680cm3 D．12280cm3

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3．如图，一个底面半径为2的圆柱被一平面所截，截得的几何体的最短和最长母线长分别为2和3，则该几何体的体积为()A．5πB．6πC．20πD．10π2341D解析：用一个完全相同的几何体把题中几何体补成一个圆柱，如图，则圆柱的体积为π×22×5＝20π，故所求几何体的体积为10