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教学设计
课程名称婴幼儿家庭教育指导授课教师
教学内容模块九家、园、社区合作共育计划学时2
授课班级教学形式翻转课堂
1.识记：家、园、社区共育
教学目标2.领会：家园合作共育的内容和方法
3.理解：家、园、社区共育的意义、目标、内容、原则和方法
4.应用：家、园、社区合作共育对婴幼儿家庭教育有哪些促进作用？
5.家、园、社区合作共育体现在哪些方面？
1、领会：家园合作共育的内容和方法
2、理解：家、园、社区共育的意义、目标、内
教学重点容、原则和方法解决方法翻转课堂、案例教学
3、应用：家、园、社区合作共育对婴幼儿家庭
教育有哪些促进作用？
应用：家、园、社区合作共育对婴幼儿家庭教育
教学难点有哪些促进作用？解决方法翻转课堂、案例教学
教学方法项目驱动、任务实施、小组学习法、讨论法、案例教学法、翻转课堂
1.以小组为单位，完成同步实训。
作业布置
2.完成课后自测。
教学反思
教学设计
教学教学时间教学过程设计
模块方法安排
任务分组式课前教师课前通过线上或线下方式向学生发布任务“家、
安排教学园、社区合作共育”，有那些资源可以共育？有什么方
法、项式可以合作共育？让学生按照要求去准备、去实施并
目驱完成，通过项目任务完成鼓励学生素质目标的提高，
动、任培养学生合作意识，严谨的工作作风，爱岗敬业的态
务实施度，缜密的思维能力，严谨的工作作风以及团队合作
精神，树立对专业的自信和明确的职业目标，树立良
好的职业道德。
1.演讲主题围绕幼儿园教育中，家庭和社区有些
什么资源？三方如何共育？可以做写什么活动等，演
分组式
讲者要做PPT，演讲时要充满激情，要通过自己的语
课程教学10分钟：3
音语调、语气、语速、体式语言、眼神交流、缜密的
思政法、项分钟演讲，
逻辑思维、流畅的语言表达、和听众的有效互动等达
融入目驱7分钟师
到演讲的目的。
教学动、任生点评
2.演讲结束后，学生主动参与点评。
务实施
3.教师做总结性的点评。
通过这样的方式，锻炼同学们的逻辑思维能力、
写作能力、沟通表达能力，增强同学们的自信心和职
业认知，培养同学们对传统文化的热爱，富有家国情
怀与民族精神，培养创新意识和工匠精神。强化立德
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