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幼儿园大班主题教案《可爱的家乡有感》

汇报人：

2024-01-16

REPORTING

目录

课程介绍与目标

家乡文化认知

自然环境探索

社会生活实践

艺术创作展示

总结回顾与拓展延伸

PART

01

课程介绍与目标

REPORTING

背景

本次教案以“可爱的家乡”为主题，旨在通过一系列活动，引导幼儿了解家乡的自然风光、人文景观和特色文化，激发幼儿对家乡的热爱之情。

目的

通过本课程的学习，使幼儿能够初步了解家乡的风土人情，培养幼儿的家乡意识和文化认同感，同时锻炼幼儿的语言表达、观察思考和动手实践能力。

使幼儿了解家乡的自然风光、人文景观和特色文化，知道家乡的一些基本常识。

知识目标

能力目标

情感目标

培养幼儿的观察、思考和表达能力，提高幼儿的动手实践能力和创造力。

激发幼儿对家乡的热爱之情，增强幼儿的家乡意识和文化认同感。

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家乡风光图片、人文景观模型、特色文化道具等。

教具准备

投影仪、电脑、音响设备等，用于播放家乡相关的视频、音频资料。

多媒体资源准备

PART

02

家乡文化认知

REPORTING

介绍家乡所处的地理位置，包括省份、城市、区县等，可借助地图进行辅助说明。

地理位置

描述家乡独特的自然风光，如山川、河流、湖泊、森林等，激发幼儿对大自然的热爱之情。

自然风光

介绍家乡的特产和资源，如水果、农产品、矿产等，让幼儿了解家乡的经济特色和优势。

特产资源

带领幼儿参观家乡的历史遗迹和古建筑，了解家乡的历史渊源和文化底蕴。

历史遗迹

讲述与家乡相关的民间故事和传说，传承民间文化，激发幼儿的想象力和创造力。

民间故事

介绍家乡的传统节日和习俗，如春节、端午节、中秋节等，让幼儿感受家乡的文化氛围和民族特色。

传统节日

PART

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自然环境探索

REPORTING

03

鼓励幼儿表达感受

让幼儿分享自己看到的美景和感受，提高他们的口头表达能力和审美情趣。

01

带领幼儿参观家乡的自然景观

组织幼儿前往公园、山川、湖泊等自然风景区，欣赏家乡美丽的景色。

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引导幼儿观察自然元素

指导幼儿观察自然界中的花草树木、虫鱼鸟兽等元素，培养他们的自然观察能力。

介绍环境保护的重要性

向幼儿讲解环境保护对人类生存和发展的重要性，培养他们的环保意识。

种植活动

指导幼儿在幼儿园内或家中进行种植活动，让他们亲手种下植物并观察其生长过程，培养他们的耐心和责任感。

野餐活动

组织幼儿在户外进行野餐活动，让他们感受大自然的美好和野餐的乐趣。

户外活动游戏

设计一些户外活动游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿在游戏中感受大自然的魅力和乐趣。

PART

04

社会生活实践

REPORTING

组织幼儿参观社区服务中心、图书馆、警务室等，了解社区服务的基本设施和功能。

社区服务设施参观

邀请社区服务人员如社区工作者、志愿者、警察等来园，向幼儿介绍他们的工作内容和职责，让幼儿了解社区服务的多样性和重要性。

社区服务人员介绍

组织幼儿参与社区服务活动，如垃圾分类、环境整治、关爱老人等，让幼儿亲身体验社区服务的意义和价值。

社区服务体验活动

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通过故事、游戏等形式，向幼儿介绍社会生活中需要遵守的基本规则，如交通规则、公共秩序等。

社会规则认知教育

在日常活动中，引导幼儿遵守各项规则，如排队、等待、不打扰他人等，培养幼儿的规则意识和自我约束能力。

规则遵守实践训练

通过模拟情境或案例分析等方式，让幼儿了解违反规则可能带来的后果和危害，增强幼儿对规则重要性的认识。

违规行为后果认知

公共场所礼仪知识普及

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向幼儿介绍在公共场所需要遵循的礼仪规范，如保持安静、不乱扔垃圾、尊重他人等。

礼仪行为模仿游戏

02

通过游戏的方式，让幼儿模仿正确的礼仪行为，如礼貌用语的使用、尊重他人的表现等。

公共场所礼仪实践

03

组织幼儿在公共场所进行礼仪实践，如在图书馆阅读时保持安静、在公园游玩时爱护环境等，让幼儿将所学的礼仪知识应用到实际生活中。

PART

05

艺术创作展示

REPORTING

引导幼儿运用不同的线条表现家乡的自然风光和建筑特色，如用曲线描绘蜿蜒的河流，用直线表现高耸的山峰。

线条运用

指导幼儿学习色彩搭配，运用丰富的色彩表现家乡的四季变化和多彩生活，如用绿色表现春天的生机，用金黄色表现秋天的丰收。

色彩搭配

教授幼儿基本的构图技巧，如近大远小、前后遮挡等，帮助幼儿合理安排画面，突出主题。

构图技巧

PART

06

总结回顾与拓展延伸

REPORTING

家乡文化认知

通过亲身体验和感受家乡的美好，幼儿能够逐渐培养对家乡的热爱和归属感。

家乡情感培养

社交技能提升

通过小组活动和角色扮演等形式，幼儿能够学会与他人合作、分享和交流，提升社交技能。

通过课程学习，幼儿能够了解家乡的历史文化、风土人情和特色美食等，增强对家