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2024年中班语言快乐教案7篇

中班语言快乐教案篇1

活动目标：

1、欣赏儿歌，理解儿歌中的角色特点和情节发展线索。

2、尝试有节奏、有感情地朗诵儿歌，体验和感受儿歌独特的

情趣美、韵律美。

3、懂得朋友间要友爱、宽容、相互谅解。

4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。

活动准备：

小老虎、小白兔、小狗熊等图片

活动过程：

一、谈话、图片引出活动内容

1、小朋友，你们喜欢过生日吗?为什么?

2、你过生日的时候会邀请谁呢?为什么?

3、出示图片：你们瞧!谁来了?(老虎)我们跟它打个招呼吧!

小老虎你好!今天小老虎要过生日，它会邀请谁呢?我们一起来听

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一听吧!

二、分段欣赏儿歌，初步了解儿歌的内容

1、教师朗诵儿歌第1——3段。组织幼儿讨论：

——有人来参加小老虎的生日会吗?

——小老虎想了什么办法邀请自己的小伙伴?

——小老虎邀请了谁?

2、教师再次朗诵儿歌第2、3段后，组织幼儿讨论：

——小老虎是怎么说的?

——小白兔、小狗熊又是怎么说的?我们来学习它们的对话吧。

三、集体欣赏儿歌第4段

1、大家都不来参加小老虎的生日，小老虎的心情怎样?

2、最后，小老虎的朋友来了吗?(来了)

3、它们是怎么样和小老虎说的?(学说小动物间的对话)

四、完整地欣赏儿歌，然后讨论、交流儿歌和故事的不同

1、儿歌和平时听的故事一样吗?哪里不一样?(鼓励幼儿结合

自己的经验大胆讲述)

教师小结：儿歌和故事比起来语言更简练，儿歌句子比较短，

但有节奏，这是因为儿歌的上下句或间隔句的句尾用了相同或相

近读音的字，使儿歌的语言产生了整齐均匀、和谐悦耳的音乐美，

所以读起来朗朗上口，节奏感强。

2、引导幼儿朗诵儿歌，进一步熟悉儿歌内容

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——分角色练习对话

——教师扮演小老虎，幼儿扮演小动物，进行儿歌朗诵练习

中班语言快乐教案篇2

活动目标：

1、引导幼儿感受节日的喜庆气氛，体验节日的快乐。

2、发展幼儿的语言表达能力，激发幼儿的想象力。

3、让幼儿知道“春节”是农历新年，了解春节的一些习俗。

活动准备：

1、布置新年的环境。民间乐曲《喜洋洋》等录音带。

2、搜集各种有关“年”的.材料丰富活动区

3、请家长配合，带幼儿一起购买年货，观察节日期间周围环

境的变化，体验节日的快乐。

活动过程：

1、播放民间乐曲《喜洋洋》，启发幼儿随意自由舞蹈，感受

欢乐的情绪。

2、请幼儿说说周围环境的变化。

（评改：告诉幼儿元旦是公历新年，我国还有一个农历新年

叫春节。）

3、听故事《年的故事》

4、师生讨论：我国人民过春节有哪些习俗？

老师小结：我国人民过春节的习俗有：全家团圆、吃水饺、

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贴春联、放鞭炮、拜年、舞狮玩龙等

5、让幼儿说说自己和家人是怎么样过春节的。

6、教师总结：“春”是我国的传统节日，春节期间人们的

主要活动有哪些。

结束部分：

提出要求：燃放鞭炮、焰火和游戏时一定要注意安全；鼓励

幼儿春节时学做“小主人”，帮助家人做一些力所能及的事情，走

亲访友要有礼貌。

教后记：

孩子们感受到了节日的喜庆气氛，体验了节日的快乐，知道

了“春”是农历新年，了解了春节的一些习俗。

中班语言快乐教案篇3

前言：

过新年了，年货摊位上丰富的年货真是多啊，今年妈妈带着

我来到幼儿园的年货摊位上选年货。通过本次幼儿园教案让孩子

们感受新年的气息，了解春节在中国人心里的重要性。

教案目标：