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2024年春天来了美术教案

春天来了美术教案篇1

活动由来：

俗话说：一年之计在于春，春天代表着希望，充满了生机。

春天来了，天气变暖了，万物复苏，有明显的季节变化特征，非

常适合幼儿观察春天的变化现象，为了能有效的利用大自然的现

有资源，将自然资源融入幼儿园的一日生活活动中，我特意为托

班幼儿设计了柳树发芽了的科学活动方案，旨在培养幼儿对科

学活动的兴趣和参与自然科学活动的积极性，表达热爱春天，热

爱大自然的感情。

活动目标：

1、通过观察，大家知道柳树发芽了，学会说春天，发芽等

词语。

2、体会春天的变化，感受阳光的温暖，表达热爱春天、热爱

大自然的`感情。

活动重难点：柳树发芽了，表示春天来了。

活动准备：

1、《春天》的磁带，录音机。

2、冬天和春天的柳树图，《春天》的教学课件。

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活动过程：

一、引入

师：小朋友们知道想再试什么季节吗？你是怎么知道的？

二、认识春天

1、老师播放《春天》的课件，引导幼儿仔细看课件。

2、老师提问：刚才你们看到了什么？柳树有什么变化？

3、老师出示课件中放大的柳树嫩牙图片，引导幼儿仔细观察，

告诉幼儿，春天到了，柳树发芽，并指给幼儿看。

4、老师出示冬天的柳树图（省略），提问：这是春天的柳树

吗？为什么？

5、老师出示春天的柳树图（省略），提问：这是春天的柳树

吗？为什么？你还看到了什么？

6、老师变念春天儿歌，边做肢体律动，引导幼儿跟随老师做

肢体律动。

附儿歌：春天来了

春天来了，（两臂上举，两手做招手的动作）

柳树发芽了，（两手并拢，掌心相对，慢慢做张开的动作）

大雁飞回来了，（两手自然张开，上下摆动双臂做飞翔的动作）

我们真呀真高兴！（两手并拢，掌心相对，做笑脸的动作）

三、小结：

春天来了，柳树发芽了，大雁飞回来了，让我们一起去外面

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看看春天的景色吧！

春天来了美术教案篇2

设计背景

春天悄悄走进了我们的校园。虽说春天的脚步静悄悄的．可

是没有躲过孩子们敏锐的眼睛。当越来越多的孩子来告诉我他们

的发现时，我们开始了春天的主题活动，我将重点放在帮助幼儿

充分感受春天的美。大胆尝试运用多种方式表现春天的美上。设

计并开展了“春天的秘密～我眼中的春天～春天进行曲～春天的

色彩”等活动。在此基础上，孩子们又生成了“我眼中的绿地～

春天里的为什么～绿色和黑色”(创编小青蛙和小蝌蚪的故事)等

活动。而我选取这篇文学作品开展活动，旨在通过色彩这个很小

的点，引导幼儿大胆尝试运用画画、编编、讲讲的方式充分感受

和表现春天的色彩。

活动目标：

1.大胆想象画出春天的美丽景色，尝试运用点彩的画法装饰

背景。

2.讲述画面意思，感受春天温暖、勃勃生机的氛围。

活动准备：

1.幻灯《春天》一个、点彩画一幅、水粉颜料、铅画纸班得

瑞音乐：四月之春活动过程：

幻灯导入，感受春天的美景师：春天来了，看看春天是什么

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样的？春天给你什么感觉？（观察各种春天的图画：花草树木、

动物等等）

2．欣赏范画，引出点彩画，感受点彩画的色彩师：今天我带

来了一幅画，请你仔细看清楚了，猜猜看画的是什么季节？这幅

画给你什么感觉？

（温暖、很有生机）

师：这幅画运用了什么样的方法来画的？上面都有哪些色彩？

说说是怎么画出来的？（点出来的）师：那什么叫做点彩画呢？

（用排笔在纸上点出来的）

师总结：选择合适的色彩用点的方法一点一点交错地画在画

面上，这种方法叫点彩教师边总结边用排笔在纸上示范点画的方

法师：谁来试一试？请小朋友来点一点

（发现问题及时提出，教师再强调点彩画法：一定要一点一

点地把色彩点上去，把需要的地方点满，千万不能用笔刷）

3．提出要求，进一步了解点彩画的作画方式师：大家想试试

这种点彩的画法吗？春天里有什么？

教师播放班得瑞音乐，引导幼儿闭上眼睛，伴随音乐优美的

旋律回忆春天美丽的景色（有五颜六色的画，有绿绿的小草，孩

子们在地面上放风筝……）师：刚才听着音乐，你好像看到了春

天的什么景色？

如果我们把这些画下来，会不会更美呢？